"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Ci sono molti temi, simboli e motivi presenti in tutto il romanzo Walk Two Moons . In questa attività, gli studenti identificheranno temi, simboli e motivi in Walk Two Moons e illustreranno esempi tratti dal testo. Gli studenti possono esplorare identificando questi elementi da soli o in una " attività busta ", dove ne vengono dati uno o più da monitorare durante la lettura. Quindi, creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno trovato!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi, simboli o motivi ricorrenti trovati in Walk Two Moons . Illustrali e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica Simbolo/i | Tutti i simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcos'altro a un livello superiore nella storia. | La maggior parte dei simboli è identificata correttamente, ma alcuni oggetti mancano o sono erroneamente identificati come simboli significativi. | Nessun simbolo è correttamente identificato. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i simboli identificati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi corrisponde ai simboli identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non corrisponde ai simboli identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i simboli e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i simboli, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i simboli. |
Ci sono molti temi, simboli e motivi presenti in tutto il romanzo Walk Two Moons . In questa attività, gli studenti identificheranno temi, simboli e motivi in Walk Two Moons e illustreranno esempi tratti dal testo. Gli studenti possono esplorare identificando questi elementi da soli o in una " attività busta ", dove ne vengono dati uno o più da monitorare durante la lettura. Quindi, creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno trovato!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi, simboli o motivi ricorrenti trovati in Walk Two Moons . Illustrali e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica Simbolo/i | Tutti i simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcos'altro a un livello superiore nella storia. | La maggior parte dei simboli è identificata correttamente, ma alcuni oggetti mancano o sono erroneamente identificati come simboli significativi. | Nessun simbolo è correttamente identificato. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i simboli identificati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi corrisponde ai simboli identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non corrisponde ai simboli identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i simboli e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i simboli, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i simboli. |
Facilita una discussione riflessiva in classe scegliendo 2–3 temi chiave, come empatia o identità, e preparando domande aperte. Invita gli studenti a collegare questi temi alle proprie esperienze, incoraggiando partecipazione attiva e una comprensione più profonda.
Definisci cosa vuoi che gli studenti raggiungano, come fare connessioni personali o trovare prove testuali. Obiettivi chiari aiutano a guidare la conversazione e a mantenere gli studenti concentrati.
Formula domande che iniziano con come o perché, come, “Come cambia il viaggio di Salamanca la sua prospettiva?” Queste favoriscono il pensiero critico e stimolano discussioni vivaci.
Usa strategie come pensare-abbinare-condividere o chiamare volontari per assicurarti che tutte le voci siano ascoltate. Partecipazione inclusiva rafforza la fiducia e la comunità.
Chiedi agli studenti di condividere esempi o sentimenti della vita reale legati ai temi del libro. Questo personalizza l'apprendimento e rende la letteratura più significativa.
Walk Two Moons esplora temi come famiglia, empatia, crescita, identità, amore, perdita e patrimonio nativo americano. Questi temi sono intrecciati nei viaggi dei personaggi e negli eventi che sperimentano.
Coinvolgi gli studenti chiedendo loro di identificare e illustrare simboli e motivi come more, l’albero che canta e note anonime. Usa attività come mappe ragno o l’attività delle buste per aiutarli a collegare questi elementi ai temi del romanzo.
Prova un’attività di storyboard o mappa ragno in cui gli studenti seguono temi, simboli o motivi nel romanzo e illustrano esempi. Questo approccio interattivo approfondisce la comprensione e favorisce connessioni con il testo.
L’empatia è fondamentale in Walk Two Moons perché i personaggi imparano a vedere le situazioni dalla prospettiva degli altri, specialmente attraverso il proverbio “Non giudicare un uomo prima di aver camminato due lune nelle sue scarpe.” Questo aiuta gli studenti a discutere di comprensione e compassione.
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare