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Panoramica Delle Attività


Dopo la sua sconfitta nel 1824, gli studenti potrebbero chiedersi come Jackson abbia guadagnato la presidenza non solo per il prossimo mandato, ma anche per quello successivo. Usando le 5W (chi, cosa, quando, dove e perché), gli studenti esamineranno le elezioni del 1828 al fine di comprendere l'ascesa di Jackson alla presidenza, nonché i cambiamenti nelle popolazioni votanti che si sono verificati durante quel periodo. Gli studenti useranno una mappa del ragno per organizzare le informazioni e il compito completato servirà come base per studiare la democrazia di Jacksonian.


Attività estesa

Per un'attività estesa, chiedi agli studenti di studiare l'evoluzione, la crescita e l'importanza del diritto di voto. Come la maggior parte delle elezioni nella storia americana, il diritto di voto è un elemento estremamente importante delle elezioni del 1828. Gli studenti dovrebbero concentrarsi sugli emendamenti e sui cambiamenti della popolazione.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea un'analisi da 5 W delle elezioni del 1828: chi, cosa, quando, dove e perché.

  1. Fai clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nella casella del titolo per ogni cella, digitare Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
  3. Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
  4. Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
  5. Salva e invia il tuo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: 5 W di Studi Sociali e Storia


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Attribuzioni Immagine
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