Chiedi ai tuoi studenti di creare un'infografica con le informazioni su un elemento . Questa attività darà ai tuoi studenti l'opportunità di esaminare in dettaglio un elemento particolare.
Lascia che ogni studente scelga il proprio elemento o, in alternativa, dai a ciascuno dei tuoi studenti un elemento diverso da ricercare. Gli studenti includeranno il numero atomico, la massa, eventuali isotopi, la disposizione degli elettroni e gli usi dell'elemento scelto.
Gli studenti possono cercare "atom" per trovare il diagramma atomico intelligente. Gli elettroni sono disposti in gusci e riempiono i gusci dal guscio più vicino al nucleo fino a quello più lontano. Gusci diversi possono contenere quantità diverse di elettroni. Il primo guscio contiene solo due elettroni, il secondo e il terzo guscio contengono otto elettroni e il quarto guscio contiene 18 elettroni.
Gli studenti dovrebbero quindi ricercare alcuni fatti sul loro elemento e includere dettagli su alcune proprietà numeriche del loro elemento includendo il punto di fusione, il punto di ebollizione, la densità e il numero di isotopi, nonché gli usi e le proprietà dell'elemento.
Questa assegnazione è completamente personalizzabile. Puoi trovare ulteriori modelli di infografica da aggiungere al compito, se lo desideri.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea un'infografica che dimostri la tua conoscenza di un particolare elemento.
Prepara una visita guidata facendo in modo che gli studenti mostrino le loro infografiche sugli elementi in aula. Questo permette a tutti di imparare su più elementi in modo interattivo e incoraggia l'insegnamento tra pari.
Fai sì che gli studenti pubblichino le infografiche completate su scrivanie, pareti o lavagne. Assicurati che ogni esposizione sia facilmente visibile e includa il nome dello studente e il nome o simbolo dell'elemento.
Crea gruppi di 3–4 studenti per attraversare la galleria insieme. Assegna a ogni gruppo un punto di partenza affinché ruotino tra tutte le esposizioni e riducano le folle.
Distribuisci un semplice modulo di lavoro affinché gli studenti annotino fatti interessanti, usi o proprietà di almeno 5–8 elementi diversi. Ciò li mantiene impegnati e concentrati mentre esplorano.
Invita gli studenti a rispondere alle domande sui loro elementi quando i compagni si fermano, o organizza una breve sessione di Q&A alla fine. Questo aumenta la fiducia nel condividere le ricerche e approfondisce la comprensione collettiva.
Per creare un progetto di ricerca sugli elementi della tavola periodica, assegna a ogni studente un elemento e chiedi loro di raccogliere dettagli chiave come numero atomico, massa, disposizione degli elettroni, isotopi, punto di fusione e di ebollizione, densità, proprietà e utilizzi. Gli studenti possono presentare i loro risultati come un'infografica usando modelli per una visualizzazione facile.
Gli studenti dovrebbero includere il nome, simbolo, numero atomico, massa, protoni, neutroni, elettroni, disposizione degli elettroni, punto di fusione e di ebollizione, densità, numero di isotopi, proprietà, utilizzi e fatti interessanti come scoperta e tossicità.
Il modo migliore è creare un'infografica che combini caselle di testo per i dati, diagrammi etichettati (come modelli di atomi) e immagini per mostrare gli usi. Questo aiuta gli studenti a visualizzare chiaramente le informazioni essenziali e rende l'apprendimento più coinvolgente e memorabile.
Spiega che gli elettroni riempiono gusci intorno al nucleo: il primo guscio contiene 2, il secondo e terzo ne contengono 8 ciascuno, e il quarto ne contiene 18. Usa diagrammi per mostrare come gli elettroni vengono aggiunti uno alla volta, partendo dal guscio più vicino al nucleo.
Gli studenti possono cercare fatti come chi ha scoperto l'elemento, quando è stato scoperto, l'abbondanza naturale, se è tossico o sicuro, e proprietà o usi unici. Questi dettagli rendono le loro infografiche più coinvolgenti e informative.