Iniziare un'unità o una lezione con i termini chiave aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra i termini chiave relativi alla Transcontinental Railroad . È utile per gli studenti visualizzare in anteprima il vocabolario e i termini importanti quando studiano la storia per dare loro un contesto.
zavorra: ghiaia o rocce utilizzate per mantenere le cravatte in posizione e per fornire un buon drenaggio.
continente: una delle sette principali aree di terra della terra. I continenti sono: Africa, Antartide, Asia, Australia, Europa, Nord America e Sud America.
coppia: per agganciare due vagoni insieme.
fine o binario: la testa della ferrovia o la fine dei binari.
ingegnere: un macchinista di un treno. Inoltre, una persona che progetta e dirige la costruzione di una ferrovia.
piastra di pesca: un pezzo di metallo piatto utilizzato per collegare due binari end-to-end.
vagone pianale: un vagone ferroviario senza sponde.
ballerino gandy: un uomo che allinea i binari; chiamato anche track liner.
gang: un equipaggio di ferrovieri.
gole: spazi stretti tra scogliere rocciose
pendenza: terreno livellato e levigato per una ferrovia
livellatrici: lavoratori che livellano strade o altre superfici
granito: una pietra dura che si crea a seguito dell'attività vulcanica
hogger: l'ingegnere o macchinista di un treno; chiamato anche hoagie, o hoghead.
immigrati: persone che si stabiliscono permanentemente in un paese in cui non sono nate.
automobile di ferro: un'auto piatta tirata su rotaie da uomini o animali, utilizzata per trasportare rotaie di ferro, strumenti e provviste
Iron Horse: il nome dei nativi americani per una locomotiva.
ironmen: Gli uomini che mettono i binari sulle cravatte.
locomotiva: un motore che tira o spinge vagoni ferroviari alimentato a vapore, elettricità o gasolio.
maul: un martello per guidare le punte.
pioniere: una persona che allinea i legami.
rail: una sbarra di ferro che forma i binari del treno.
fondo stradale: il terreno su cui poggiano i binari, le traversine e la massicciata.
coloni: persone che costruiscono le loro case in una nuova area.
binario di raccordo: una serie di binari che corrono lungo i binari principali.
spike: un grande chiodo per fissare i binari alle cravatte.
geometra: una persona che misura il terreno per determinare il percorso della ferrovia misurando angoli e distanze con strumenti speciali.
manomissione: una persona che impacchetta la zavorra
telegrafo: uno strumento che utilizza segnali elettrici, sotto forma di segnali codificati, per comunicare rapidamente su grandi distanze.
territori: regioni rivendicate da e gestite da un paese.
bullone di spinta: un perno utilizzato per fissare una piastra a una rotaia.
legami: pezzi di legno che supportano il binario a cui sono fissati i binari.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa ragno che definisca e illustri il vocabolario chiave e i termini relativi alla Transcontinental Railroad.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: devono essere presenti 3 termini, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Create a dedicated space on your wall for key vocabulary terms related to the Transcontinental Railroad. Display each word with its definition and a student-made illustration to boost daily exposure and recall. This helps students see and use the words in context throughout the unit.
Divide the vocabulary list among students and have each student or pair research their assigned term. Encourage them to present the meaning, context, and a visual or real-life example to the class. This promotes ownership and deeper understanding of the terms.
Use engaging games such as Vocabulary Bingo, matching terms to definitions, or Pictionary with railroad words. These interactive activities help students remember and apply new terms in a fun, low-pressure environment.
Share authentic photographs, letters, or newspaper articles from the era. Ask students to identify and highlight key terms from your vocabulary list as they appear in these sources. This strategy builds critical reading skills and historical context.
Invite students to write short quizzes or digital flashcards about the vocabulary terms. Have classmates swap and complete each other's quizzes for a collaborative review session that solidifies understanding and builds confidence.
A Transcontinental Railroad visual vocabulary activity is a lesson where students define and illustrate key terms related to the Transcontinental Railroad to boost understanding and retention. This often involves creating storyboards or visual maps for important vocabulary.
Use visual vocabulary boards or spider maps where students select terms, write definitions, and create illustrations. This approach helps students grasp historical terms and see their context within the Transcontinental Railroad topic.
Previewing key terms before a history lesson gives students essential context, making it easier to understand new material and improving long-term retention of concepts.
Key terms include ballast, engineer, locomotive, spike, fishplate, ties, gorges, settlers, immigrants, and telegraph. These words help students understand the construction and impact of the Transcontinental Railroad.
The best way to assess is to have students define, illustrate, and explain the terms in their own words through visual boards or story maps, demonstrating both comprehension and creativity.