Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le principali parti del diagramma di trama. Per ciascuna cella gli studenti creano una scena che segue il romanzo nella sequenza utilizzando: Esposizione, Conflitto, Azione Aumento, Climax, Azione Falling e Risoluzione.
Mariko esce nel suo cantiere a novembre per fare lavori. Ha ricevuto una lettera dal suo amico Mitsuye che le ha chiesto di venire a un evento anniversario degli attentati di Hiroshima per raccontare la sua storia.
Mariko è titubante di accettare la richiesta di Mitsuye. Ha molte colpe di sopravvissuti persistenti e non vuole rendere noto il suo status di sopravvissuto. Ha paura di perdere l'assicurazione sanitaria.
Mentre Mariko siede nel suo cortile, ricorda come lei e il suo migliore amico Mitsuye erano stati ai lati opposti di Hiroshima quel giorno. Mariko accusa la cicatrizzazione sul viso per il motivo per cui non si è mai sposata, e si sente un'ondata di colpa nuova per aver sopravvissuto.
Mariko quasi si avvicina a un giardino che il fratello ha lasciato nel garage e viene superato dalle emozioni. Si torna a quella fatidica giornata nell'agosto del 1945, quando era un'infermiera e dovette freneticamente trionfare le vittime del bombardamento con scarsa disponibilità. Alla fine, doveva scegliere tra le vittime che sembravano salvate e coloro che non potevano.
Mariko continua a leggere la lettera e una frase si esprime a lei: "Possiamo parlare per i morti". Mariko comincia a chiedersi se è per questo che sopravvissuto, in modo da poter dare voce a tutte le persone che ha visto in quel giorno.
Mariko decide di eliminare i letti da giardino per la primavera e testimoniare accanto a Mitsuye l'anno prossimo. Questa opportunità, lei sente, le ha dato un nuovo scopo nella vita, proprio come i fiori avranno nuova vita in primavera.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma grafico di visualizzazione di "Giardinaggio autunnale".
Aumenta l'engagement offrendo modi alternativi per permettere agli studenti di dimostrare la comprensione della trama. Andare oltre i tradizionali storyboard permette alla classe di sfruttare diverse forze e stili di apprendimento.
Favorisci il lavoro di squadra assegnando a ogni gruppo una fase della trama (ad esempio, il Climax o la Risoluzione). Gli studenti fanno brainstorming e illustrano la loro scena, poi condividono con la classe per creare un grande diagramma della trama.
Integra la tecnologia facendo creare agli studenti diagrammi digitali della trama usando app come Storyboard That, Canva o Google Slides. Questi strumenti aggiungono elementi visivi e permettono condivisione e collaborazione facili.
Stimola la creatività invitando gli studenti a creare una nuova cella di 'Risoluzione'. Questa attività approfondisce la comprensione e promuove discussioni significative sulle scelte e le conseguenze nella storia.
Verifica la padronanza facendo presentare brevemente agli studenti o ai gruppi le scene del diagramma della trama. I riassunti orali favoriscono un pensiero chiaro e rafforzano la fiducia nel condividere le idee ad alta voce.
A plot diagram for 'Autumn Gardening' visually organizes the story into six key elements: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Each part helps students understand the narrative flow and main events.
Students can create a storyboard by dividing the story into six cells, each representing a major plot point. In each cell, they illustrate a scene and write a brief description for Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution.
To make a plot diagram lesson, start by explaining the six plot elements. Then, assign students to read 'Autumn Gardening', identify each element in the story, create visual scenes, and write short descriptions for each part.
Using a plot diagram helps students break down the story into manageable sections, making it easier to analyze character development, main events, and the overall structure of 'Autumn Gardening'.
Use visual aids, encourage group or individual storyboards, ask students to describe each plot stage, and connect the story's events to the six plot elements. This approach reinforces plot structure understanding for grades 9–10.