"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
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Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Ogni stato ha una ricca storia che definisce come è conosciuto oggi. Utilizzando un layout di sequenza temporale, gli studenti effettueranno ricerche sulla storia di Washington e creeranno una sequenza temporale di eventi chiave . Gli studenti devono pensare a cosa rende un evento veramente degno di essere incluso nella sequenza temporale ed essere in grado di includere i dettagli nella loro sequenza temporale.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Esempi di eventi importanti nella storia di Washington
1775: l'esploratore spagnolo Bruno Heceta rivendica la terra per la Spagna.
1889: l'11 novembre Washington diventa il 42° stato.
1897: la popolazione di Seattle cresce a causa della corsa all'oro del Klondike.
1962: The Space Needle apre a Seattle.
1980: erutta il monte Sant'Elena.
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una sequenza temporale di 4-6 eventi importanti nella storia di Washington.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome dello stato nell'intestazione in alto.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che descriva gli eventi, usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica del Piano di Lezione
Ogni stato ha una ricca storia che definisce come è conosciuto oggi. Utilizzando un layout di sequenza temporale, gli studenti effettueranno ricerche sulla storia di Washington e creeranno una sequenza temporale di eventi chiave . Gli studenti devono pensare a cosa rende un evento veramente degno di essere incluso nella sequenza temporale ed essere in grado di includere i dettagli nella loro sequenza temporale.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Esempi di eventi importanti nella storia di Washington
1775: l'esploratore spagnolo Bruno Heceta rivendica la terra per la Spagna.
1889: l'11 novembre Washington diventa il 42° stato.
1897: la popolazione di Seattle cresce a causa della corsa all'oro del Klondike.
1962: The Space Needle apre a Seattle.
1980: erutta il monte Sant'Elena.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una sequenza temporale di 4-6 eventi importanti nella storia di Washington.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome dello stato nell'intestazione in alto.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che descriva gli eventi, usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
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Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la storia dello Stato di Washington
1
Come incoraggiare gli studenti a valutare le fonti sulla storia dello Stato di Washington?
Guidare gli studenti ad usare più fonti affidabili durante la ricerca degli eventi della linea temporale. Discutere perché è importante verificare i fatti e confrontare le informazioni da libri, siti web e documenti primari.
2
Modellare come prendere appunti sugli eventi storici chiave
Mostrare agli studenti come annotare brevi e mirate note mentre apprendono ogni evento. Sottolineare l’importanza di catturare date, fatti principali e perché l’evento era importante per Washington.
3
Aiutare gli studenti a decidere quali eventi includere
Chiedere agli studenti di scegliere eventi che hanno avuto impatto significativo sulla popolazione, cultura o sviluppo dello stato. Incoraggiare a spiegare le proprie scelte e a riflettere su cosa rende un evento rilevante.
4
Supportare gli studenti nella creazione di rappresentazioni visive
Fornire esempi di disegni semplici o immagini digitali che illustrino eventi storici. Suggerire di usare simboli, mappe o personaggi per rendere più coinvolgente e comprensibile ogni voce della linea temporale.
5
Facilitare una passeggiata nella galleria di timeline per feedback tra pari
Organizzare una passeggiata di galleria dove gli studenti mostrano le proprie timeline. Incoraggiare i compagni a lasciare commenti positivi e feedback costruttivi, aiutando tutti a riflettere sul loro apprendimento e sulle capacità di presentazione.
Domande frequenti sulla storia dello Stato di Washington
Quali sono gli eventi più importanti da includere in una linea del tempo della storia dello Stato di Washington per gli studenti?
Eventi chiave per una linea del tempo della storia dello Stato di Washington includono la rivendicazione spagnola del 1775 da parte di Bruno Heceta, làingresso nello stato nel 1889, láimpatto della corsa all’oro di Klondike nel 1897 su Seattle, l’apertura del Space Needle nel 1962 e l’eruzione del Monte Saint Helens nel 1980. Questi traguardi evidenziano momenti significativi nello sviluppo dello stato.
Come posso aiutare gli studenti a creare una linea del tempo della storia dello Stato di Washington in classe?
Guidali fornendo modelli di linee del tempo vuote e eventi di esempio. Incoraggiali a ricercare date importanti, aggiungere immagini per ogni evento e discutere del motivo per cui ogni evento è significativo. Offrire opzioni in poster o digitali rende l’attività coinvolgente per tutti gli studenti.
Qual è un modo semplice per insegnare la storia dello Stato di Washington alle classi 3-6?
Un'èattività di linea del tempo semplice e interattiva per insegnare la storia dello Stato di Washington. Gli studenti scelgono 4-6 eventi chiave, ricercano i dettagli e illustrano ogni evento, aiutandoli a capire la sequenza e l’importanza storica.
Cosa rende un evento abbastanza importante da includerlo in una linea del tempo della storia dello Stato?
Un evento è meritevole di essere sulla linea del tempo se ha avuto un impatto maggiore sullo sviluppo, sulla cultura o sull’identità dello stato, come l’adesione allo stato, i picchi di popolazione o disastri naturali. Incoraggia gli studenti a cercare eventi che abbiano cambiato il corso della storia di Washington.
Quali sono alcune alternative creative a un progetto tradizionale di linea del tempo sulla storia dello Stato di Washington?
Alternative creative includono la realizzazione di poster di linee del tempo per presentazioni, la progettazione di mostre a passaggio di galleria o l’uso di strumenti di narrazione digitale. Fornire diversi modelli permette agli studenti di scegliere come presentare il proprio apprendimento sulla storia dello Stato di Washington.
Più Storyboard That Attività
Guida Dello Stato di Washington
Attribuzioni Immagine
Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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