Modello Frayer | Pinguini vocabolario di Mr. Popper

In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione del vocabolario parole utilizzando un modello Frayer. Dopo aver scelto una parola, gli studenti forniscono una definizione, caratteristiche, esempi (sinonimi), e non esempi (antonimi) della parola. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo.

In questo esempio si usa la parola distratto

• Definizione: così perso nei suoi pensieri che non si rendono conto di quello che si fa, ciò che sta accadendo, etc.
• Caratteristiche: "La ragione di Mr. Popper era così distratto era che lui era sempre sognando paesi circa lontani."
• Esempi: distratto, sognare ad occhi aperti, distratti, ignari
• Non Esempi: allarme, attento, consapevole

Istruzioni per studenti

Creare un modello Frayer per una delle parole del vocabolario da I pinguini di Mr. Popper.

1. Scegli una parola del vocabolario e digitare nella casella titolo centrale.
2. Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line e inseriscilo nella casella di descrizione sotto Definizione.
3. Illustrare il significato della parola nella cella Definizione utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
• In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
4. Pensate di almeno tre caratteristiche che aiutano a espandere il significato al di là della definizione.
5. Fornire esempi scritti e visivi della parola.
6. Fornire scritte e visive non esempi della parola.