"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Gli studenti possono imparare molto su come scopriamo i misteri del passato e le diverse carriere disponibili studiando gli scienziati sociali e quelli che hanno contribuito alla nostra comprensione della storia. Ci sono molti diversi archeologi, paleoantropologi e scienziati da ricercare. In questa attività, gli studenti creeranno un poster biografico che evidenzi i risultati di qualcuno nello studio dei primi esseri umani .
Questi poster possono essere stampati, laminati e appesi nella stanza come promemoria visivo di queste persone illustri e dei loro successi.
Gli studenti possono anche presentare i loro poster ai loro compagni di classe, condividendo le loro conoscenze sulla loro persona. Combinando così la ricerca, la scrittura e le capacità di parlare in pubblico in un potente incarico.Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca un famoso scienziato che ci ha aiutato a capire meglio il passato. Crea un poster che includa i loro importanti risultati.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, 1-3 risultati principali, 1-6 illustrazioni.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Biografie
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Gli studenti possono imparare molto su come scopriamo i misteri del passato e le diverse carriere disponibili studiando gli scienziati sociali e quelli che hanno contribuito alla nostra comprensione della storia. Ci sono molti diversi archeologi, paleoantropologi e scienziati da ricercare. In questa attività, gli studenti creeranno un poster biografico che evidenzi i risultati di qualcuno nello studio dei primi esseri umani .
Questi poster possono essere stampati, laminati e appesi nella stanza come promemoria visivo di queste persone illustri e dei loro successi.
Gli studenti possono anche presentare i loro poster ai loro compagni di classe, condividendo le loro conoscenze sulla loro persona. Combinando così la ricerca, la scrittura e le capacità di parlare in pubblico in un potente incarico.Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca un famoso scienziato che ci ha aiutato a capire meglio il passato. Crea un poster che includa i loro importanti risultati.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, 1-3 risultati principali, 1-6 illustrazioni.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Biografie
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Organizza una visita in galleria mostrando i poster degli studenti in aula e creando un programma di rotazione affinché ogni studente possa vedere e riflettere sul lavoro dei propri compagni. Questo favorisce l'impegno attivo e un apprendimento più profondo grazie alla ricerca dei compagni.
Consegna a ciascuno uno schema di riflessione semplice con prompt come "Una cosa nuova che ho imparato", "Uno scienziato che voglio conoscere meglio" e "Ciò che mi ha sorpreso". Questo guida gli studenti a concentrarsi sui punti chiave e sulle osservazioni riflessive.
Dividi la classe in piccoli gruppi per discutere delle scoperte preferite dai poster e confrontare gli impatti di diversi scienziati. Le discussioni di gruppo aiutano gli studenti a elaborare le informazioni in modo collaborativo e a sviluppare competenze comunicative.
Invita i gruppi a condividere i punti salienti delle loro discussioni con tutta la classe, evidenziando diversi scienziati e scoperte uniche. Questo celebra l'impegno degli studenti e amplia la comprensione di tutti.
Chiedi agli studenti di compilare una breve scheda di uscita riassumendo ciò che hanno apprezzato di più e una domanda che hanno ancora sugli scienziati umani antichi. Le schede di uscita forniscono feedback immediato e aiutano a identificare interessi per future lezioni.
An early human biography poster activity is a classroom assignment where students research a notable scientist or figure who contributed to our understanding of early humans, then create a poster highlighting their life, achievements, and impact. This project combines research, writing, and presentation skills.
Choose a scientist by looking for individuals who made significant discoveries about early humans, like Mary Leakey or Charles Darwin. Review class lists or teacher suggestions, then pick someone whose contributions interest you and have enough available research material.
Include the person's name, image, dates of birth and death, and 1–3 major accomplishments. Add illustrations and scenes related to their discoveries, and organize information clearly to make the poster engaging and informative.
Examples include Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert, and Dr. Alexandra Jones.
Students build research, writing, and public speaking skills, as well as creativity and critical thinking, by gathering information, designing posters, and sharing their findings with classmates.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare