Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti sceglieranno un evento, o una serie di eventi connessi, che giocano un ruolo chiave nella trama. In questo esempio, dal capitolo 13, rivela i sentimenti di Byron per Kenny e di come il loro rapporto rafforza. In primo luogo, Kenny ignora tutti gli avvertimenti di stare lontano da Landing di Collier. Kenny viene coinvolto in un vortice e non è in grado di nuotare a riva. Byron salva Kenny da annegamento e lo tira a riva. Una volta che Kenny è al sicuro fuori dall'acqua, Byron lo tiene stretto e lo bacia più e più volte; questo è il primo caso in cui Byron mostra affetto positivo verso Kenny. Questa scena mostra ulteriormente il loro rapporto di crescere quando Byron istruisce Kenny non dirlo a nessuno quello che è successo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard della mappa ragno raffigurante tre eventi collegati in The Watsons, vai a Birmingham .
- Scegli un evento o una serie di eventi collegati, che svolgono un ruolo chiave nella trama.
- Descrivi la scena o le scene nella descrizione.
- Illustrare ogni scena con caratteri, dialoghi e scene appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analisi del Carattere Trait | spiegazione scritta della scena in modo chiaro e preciso, spiega la connessione tra le azioni del personaggio e la sua personalità e lo sviluppo del personaggio. | spiegazione scritta della scena tenta di spiegare la connessione della scena di personalità e lo sviluppo del personaggio. Alcune spiegazioni possono essere poco chiaro. | spiegazione scritta delle scene non riesce a spiegare correttamente la connessione tra le azioni rappresentate e la personalità del personaggio e lo sviluppo. |
| Scene Storyboard | cellule Storyboard mostrano chiaramente collegamento con il tratto carattere, tramite rappresentazione di un esempio specifico nel testo. | cellule Storyboard mostrano qualche connessione con il tratto caratteriale, attraverso rappresentazione del romanzo, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire o non riescono a catturare un evento specifico nel testo. | cellule Storyboard non dimostrano i tratti del carattere appropriate o non riescono a includere tutti i riferimenti testuali specifici. |
| Sforzo e Modifica | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. Ortografia e la grammatica sono corretti. | La maggior parte delle sezioni della storyboard erano almeno tentata e lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori di ortografia e / o di grammatica. | Storyboard è incompleto e / o disorganizzato. Il testo contiene molti errori di ortografia e / o di grammatica. |
Come creare una graphic novel per “The Watsons Go to Birmingham”
Dividersi in gruppi
Spiegare brevemente l'attività agli studenti e gli obiettivi dell'attività. Dividete gli studenti in gruppi di 3-4 e assegnate a ciascun gruppo un capitolo di “The Watsons Go to Birmingham”. Chiedere ai gruppi di analizzare attentamente i capitoli assegnati e di condurre discussioni di gruppo sugli eventi del capitolo. Incoraggia gli studenti a porre domande e a chiarire eventuali dubbi prima di iniziare l'attività.
Riepilogare i Capitoli
Una volta che ciascun gruppo ha analizzato attentamente il capitolo assegnato, chiedi loro di riassumere i dettagli dei capitoli. Ricordare agli studenti che il processo di riepilogo prevede l'eliminazione delle parti meno importanti, l'enfasi sugli eventi principali e la parafrasi per riassumere i dettagli. Se necessario, gli insegnanti possono mostrare alcuni esempi di graphic novel in modo che gli studenti abbiano un'idea di quanti dettagli possono inserire.
Aggiungi Elementi Visivi
Incoraggia gli studenti ad aggiungere immagini ed elementi interessanti al romanzo. Una graphic novel significa raccontare la storia con l'aiuto delle immagini, quindi si dovrebbe porre maggiore enfasi sulle immagini piuttosto che sul testo. Gli studenti possono avvalersi dell'aiuto di Internet e stampare alcune immagini che spieghino bene gli eventi e il testo. Se possibile, gli studenti possono anche disegnare da soli le immagini.
Compila e Discuti
Una volta che tutti gli studenti hanno completato i propri capitoli, gli insegnanti possono compilare ciascun capitolo e trasformarlo in un romanzo completo. Il romanzo può essere passato in classe affinché gli studenti possano dare un'occhiata alla versione finale e al lavoro di altri gruppi. Una volta che tutti gli studenti hanno letto il romanzo, gli insegnanti possono condurre una discussione in classe sull'attività e sul prodotto finale.
Domande frequenti sull'analisi dei capitoli in "The Watsons Go To Birmingham"
In che modo l'analisi dei capitoli può aiutare gli studenti a comprendere l'intero romanzo in un modo molto migliore?
Gli studenti possono esplorare le sottigliezze della trama in modo più dettagliato analizzando capitoli particolari. Lo sviluppo del personaggio, i temi tematici, i particolari sviluppi narrativi e lo stile di scrittura dell'autore possono essere identificati con il suo aiuto. Gli studenti possono anche creare mappe per ciascun capitolo e analizzarle in relazione ai capitoli precedenti e successivi.
Come avviare gli studenti all'attività di analisi dei capitoli?
Incoraggiare gli studenti a leggere prima attentamente il capitolo. Aiutali a prendere appunti sugli incidenti chiave, sui dialoghi significativi tra i personaggi, sulle citazioni degne di nota e su tutti i metodi letterari utilizzati. Chiedi agli studenti di pensare a come il capitolo fa avanzare la storia nel suo complesso. Dopo che gli studenti hanno finito di leggere un capitolo, chiedi loro di riassumere i risultati e fornire spunti per la discussione in classe.
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