"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
In questa attività, gli studenti raffigurano i personaggi della storia, prestando particolare attenzione alle caratteristiche fisiche ei tratti del carattere di entrambi i personaggi maggiori e minori. Gli studenti potranno anche fornire informazioni dettagliate in merito alle azioni dei personaggi e come influenzano gli altri personaggi. Inoltre, gli studenti potranno riconoscere come caratteri specifici cambia nel tempo e identificare le sfide che deve affrontare ogni personaggio della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
In questa attività, gli studenti raffigurano i personaggi della storia, prestando particolare attenzione alle caratteristiche fisiche ei tratti del carattere di entrambi i personaggi maggiori e minori. Gli studenti potranno anche fornire informazioni dettagliate in merito alle azioni dei personaggi e come influenzano gli altri personaggi. Inoltre, gli studenti potranno riconoscere come caratteri specifici cambia nel tempo e identificare le sfide che deve affrontare ogni personaggio della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
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| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Introdurre agli studenti il concetto di sviluppo del carattere. Spiega loro come questo aspetto della storia sia vitale e presente in ogni storia. Chiedi agli studenti di ricordare se hanno mai visto un cambiamento di personaggio in qualche libro, film o serie. Descrivi come lo sviluppo si concentra sulla profondità, sulla personalità e sulle motivazioni che aiutano a costruire la risoluzione.
Aiuta gli studenti a identificare i personaggi principali presenti nella storia. Conduci una discussione sul ruolo e il significato di ciascun personaggio nella narrazione. Gli insegnanti possono discutere i tratti iniziali e le motivazioni dei personaggi e il modo in cui interagiscono con i diversi elementi della narrazione.
Chiedi agli studenti di identificare i punti cruciali del libro in cui i personaggi prendono decisioni cruciali o attraversano trasformazioni importanti. Questi momenti cruciali hanno spesso un impatto significativo sullo sviluppo del personaggio. Gli studenti possono anche utilizzare un organizzatore grafico per analizzare l'impatto di ogni punto di svolta su tutti i personaggi. Ad esempio, in che modo l'attentato alla chiesa ha cambiato Kenny, Byron e Joey?
Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a osservare come le azioni e il comportamento dei personaggi si evolvono nel corso della narrazione. Quali esperienze o eventi sono responsabili di questi cambiamenti? Realizzata una mappa di avanzamento di come i personaggi si evolvono nel corso della narrazione e il motivo principale dietro ogni cambiamento.
Incoraggia gli studenti a pensare a come il significato e il messaggio complessivi del romanzo sono influenzati dalla crescita dei personaggi. Chiedere agli studenti di condividere i loro punti di vista e opinioni e di condurre una discussione in classe per coprire e riassumere tutti gli aspetti.
Kenny Watson, il personaggio principale del libro, insieme ai suoi fratelli Byron e Joetta, mamma e Daniel Watson e nonna Sands (la madre di Daniel Watson, Sandra) sono tutti personaggi principali che contribuiscono agli eventi principali della storia.
Man mano che il libro procede, Kenny sperimenta una sostanziale crescita del personaggio. La sua consapevolezza della sua famiglia e del mondo che lo circonda si approfondisce, mentre acquisisce preziose lezioni di vita e diventa più audace. Si avvicina anche alla sua famiglia e alla fine della storia stringe rapporti importanti, soprattutto con il fratello maggiore.
Byron viene visto per la prima volta come un fratello maggiore astuto, ribelle e rude. Ci sono momenti in cui sembra protettivo e gentile, ma allo stesso tempo lo schernisce e lo insulta frequentemente. Tuttavia, man mano che la storia procede, diventa più premuroso e aiuta i suoi fratelli nei momenti difficili.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare