Con diverse acquisizioni di terra nuove e in sospeso e la questione della schiavitù in bilico, il tempo che intercorre tra l'indipendenza e il compromesso del Missouri è sicuramente molto interessante. Affinché gli studenti possano capire cosa ha portato al Compromesso e come è stato creato, dovrebbero creare una sequenza temporale dei principali eventi che hanno preceduto il Compromesso del Missouri del 1820. Ciò fornirà loro una visione più ampia del contesto storico.
Gli insegnanti possono preselezionare eventi di cui gli studenti possono discutere, oppure gli studenti possono scegliere gli eventi che ritengono più importanti. Questa attività consente agli studenti di comprendere meglio l'evoluzione della schiavitù nella prima America e le ulteriori implicazioni storiche della domanda stessa.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di creare una sequenza temporale che inizia con il Compromesso del Missouri e termina con la Guerra civile. Gli studenti dovrebbero concentrarsi sui principali tentativi legislativi per risolvere la questione della schiavitù, tra cui il Kansas-Nebraska Act, la legge sugli schiavi fuggitivi e il compromesso del 1850. Ciò consentirà agli studenti di comprendere meglio quanto sia stato determinante il compromesso nel ritardare la guerra civile e come gli Stati Uniti hanno tentato di risolvere la questione degli schiavi.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che dettaglia gli eventi che hanno portato al Compromesso del Missouri.