Molti racconti e sceneggiature sono ricche di linguaggio figurativo ed elementi letterari. Questi sono utilizzati per migliorare i simboli, motivi e temi all'interno della trama. "Il Diavolo e Tom Walker" non fa eccezione. Gli usi di similitudine, metafora, personificazione, e onomatopee sono abbondanti.
Un grande piano di lezione, dopo aver letto la storia, è rivolto agli studenti di creare una caccia al tesoro con il creatore storyboard. Dare loro una lista di linguaggio figurativo per trovare, e li hanno creare uno storyboard che raffigura e spiega l'uso di ogni elemento letterario nella storia! Avranno uno spasso assoluto e padroneggiare le parole alla fine.
| DESCRIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| Metafora | Un confronto implicito tra due cose | "Tom guardò nella direzione che lo straniero ha sottolineato, e vide uno dei grandi alberi, eque e fiorenti, senza, ma marci al centro, e vide che era stata quasi scavato attraverso, in modo che la prima alta vento rischiava di esplodere giù. " |
| Immagini | L'uso di un linguaggio descrittivo o figurativo di creare immagini mentali vivide che fa appello ai sensi | "... Che aveva il suo cavallo nuovo ferrato, sellato e imbrigliato, e sepolto con i piedi più in alto, perché si suppone che l'ultimo giorno in cui il mondo sarebbe stato capovolto ..." |
| Allusione | Breve e indiretta riferimento alla persona ben nota, luogo, cosa o idea, di solito di importanza storica, culturale o letteraria | "E 'stato annunciato sui giornali con la solita fiorire che' un grande uomo era caduto in Israele. '" |
| Similitudine | Un confronto con 'come' o 'come' | "Un cavallo infelice, le cui costole erano come articolato come le sbarre di una graticola, inseguito su un campo ..." |
| Ironia | Il contrasto tra quanto previsto e ciò che effettivamente accade. | "Il diavolo mi porti," lo ha detto, "se ho fatto un soldo!" |
| Personificazione | Dare caratteristiche umane simili a oggetti non umani o idee astratte | "... Lo sconosciuto era né Negro né indiano ... vestito con un abito semi-indiano maleducato ... un ciuffo di capelli neri grossolana, che si trovava fuori dalla sua testa in tutte le direzioni, e portava un'ascia sulla spalla. " |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra cinque esempi di elementi letterari in "Il Diavolo e Tom Walker".
Coinvolgi gli studenti assegnando loro i ruoli e discutendo quale elemento letterario influenza maggiormente la storia. Questo stimola il pensiero critico e aiuta gli studenti a articolare le proprie interpretazioni usando prove dal testo.
Assegna a ogni gruppo un elemento letterario diverso da analizzare e presentare alla classe. Il lavoro collaborativo favorisce una comprensione più profonda e sviluppa capacità di lavoro di squadra.
Fai progettare agli studenti poster che illustrino il loro elemento letterario assegnato con citazioni e opere d'arte tratte dalla storia. Le rappresentazioni visive rendono concreti i concetti astratti e memorabili.
Mostra poster o storyboard in aula e lascia che gli studenti circolino per vedere e discutere il lavoro degli altri. Questo favorisce l'apprendimento tra pari e accende conversazioni interessanti sul testo.
Ask students to write brief reflections on how analyzing literary elements changed their understanding of the story. Journaling deepens comprehension and encourages personal connections with literature.
Gli elementi letterari principali in "Il diavolo e Tom Walker" includono metafora, similitudine, personificazione, allusione, immaginario e ironia. Questi strumenti arricchiscono i temi di avidità e corruzione morale della storia.
Dopo aver letto la storia, chiedi agli studenti di identificare esempi di linguaggio figurato come metafore e similitudini. Usa attività come una caccia al tesoro o la creazione di uno storyboard per aiutarli a visualizzare e spiegare ciascun elemento letterario.
Un esempio di metafora è quando si descrive un albero come "bello e rigoglioso fuori, ma marcio nel cuore", simboleggiando le apparenze ingannevoli dei personaggi e la loro corruzione interna.
Il linguaggio figurato approfondisce il significato della storia sottolineando temi come avidità e comportamento diabolico. Aiuta i lettori a connettersi emotivamente e a comprendere più vividamente il messaggio dell’autore.
Coinvolgere gli studenti in una caccia al tesoro di linguaggio figurato o far loro creare storyboard sono metodi efficaci per aiutarli a identificare e comprendere gli elementi letterari in "Il diavolo e Tom Walker".