"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Mentre gli studenti leggono il Red Badge of Courage , essi noteranno che la prima parte del romanzo tratta la paura tremenda di Henry per abbandonare la lotta quando si tratta di vere battaglie. Le sue paure non sono irrealistiche: conosce i veterani e vede i soldati feriti che potrebbe essere molto macellato o ucciso. (Ironia della sorte, l'unico pregiudizio che Henry riceve in tutto il romanzo è in una breve sconfitta dal campo di battaglia con un altro soldato.) Uno dei principali argomenti di Henry è che si sente di non condividere la sua paura con nessuno per ottenere aiuto, quindi Lo bottiglia dentro. Forse se fosse stato dato consiglio solido, o semplicemente non sentirsi così sola, non avrebbe potuto abbandonare il suo reggimento.
Può aiutare gli studenti a identificarsi con Enrico immaginando le proprie paure più peggiori e avvicinandosi ad un piano d'azione per superare quella paura se mai si trovino ad affrontarlo. Possono documentarlo in uno storyboard come quello qui sotto, e condividere in gruppi o presentarsi alla classe. Possono essere sorpresi di scoprire quanti compagni di classe condividono la stessa paura e ci potrebbero essere grandi suggerimenti su come affrontarla!
La mia paura: sto correndo per il presidente di classe, ma ho paura di mettere il mio discorso davanti a tutta la scuola la prossima settimana.
Strategia # 1 Praticare in anticipo più volte crea memorie nei tuoi muscoli che ti aiuteranno quando in realtà si alza per parlare. La tua voce ricorderà cosa sottolineare e saprai già come mettere le mani o stare in piedi.
Strategia # 2: non fare contatto con gli occhi con nessuno; Invece, guardare sopra le loro teste, appena al di sopra del loro livello di occhio. In questo modo, non si disturba dalle espressioni facciali delle persone.
Strategia # 3: rendere il font della pagina veramente grande e riempire solo ogni pagina a metà giù. In questo modo potete guardare spesso e non farete affidamento su come guardare giù. Inoltre, numerate le pagine in modo che se le rilasciate, puoi rapidamente riordinarle!
Strategia # 4: Prendi l'aiuto di un amico o di un membro della famiglia per ascoltare e dare suggerimenti. Possono anche registrarti in modo da poter vedere e ascoltare ciò che il pubblico vedrà e udirà. In questo modo non ci saranno sorprese!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappe Spider
Mentre gli studenti leggono il Red Badge of Courage , essi noteranno che la prima parte del romanzo tratta la paura tremenda di Henry per abbandonare la lotta quando si tratta di vere battaglie. Le sue paure non sono irrealistiche: conosce i veterani e vede i soldati feriti che potrebbe essere molto macellato o ucciso. (Ironia della sorte, l'unico pregiudizio che Henry riceve in tutto il romanzo è in una breve sconfitta dal campo di battaglia con un altro soldato.) Uno dei principali argomenti di Henry è che si sente di non condividere la sua paura con nessuno per ottenere aiuto, quindi Lo bottiglia dentro. Forse se fosse stato dato consiglio solido, o semplicemente non sentirsi così sola, non avrebbe potuto abbandonare il suo reggimento.
Può aiutare gli studenti a identificarsi con Enrico immaginando le proprie paure più peggiori e avvicinandosi ad un piano d'azione per superare quella paura se mai si trovino ad affrontarlo. Possono documentarlo in uno storyboard come quello qui sotto, e condividere in gruppi o presentarsi alla classe. Possono essere sorpresi di scoprire quanti compagni di classe condividono la stessa paura e ci potrebbero essere grandi suggerimenti su come affrontarla!
La mia paura: sto correndo per il presidente di classe, ma ho paura di mettere il mio discorso davanti a tutta la scuola la prossima settimana.
Strategia # 1 Praticare in anticipo più volte crea memorie nei tuoi muscoli che ti aiuteranno quando in realtà si alza per parlare. La tua voce ricorderà cosa sottolineare e saprai già come mettere le mani o stare in piedi.
Strategia # 2: non fare contatto con gli occhi con nessuno; Invece, guardare sopra le loro teste, appena al di sopra del loro livello di occhio. In questo modo, non si disturba dalle espressioni facciali delle persone.
Strategia # 3: rendere il font della pagina veramente grande e riempire solo ogni pagina a metà giù. In questo modo potete guardare spesso e non farete affidamento su come guardare giù. Inoltre, numerate le pagine in modo che se le rilasciate, puoi rapidamente riordinarle!
Strategia # 4: Prendi l'aiuto di un amico o di un membro della famiglia per ascoltare e dare suggerimenti. Possono anche registrarti in modo da poter vedere e ascoltare ciò che il pubblico vedrà e udirà. In questo modo non ci saranno sorprese!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappe Spider
Aiuta gli studenti a vedere che le paure sono plasmate dall'ambiente discutendo delle sfide dell'epoca della guerra civile e collegandole alle ansie moderne. Questo favorisce l'empatia e approfondisce la comprensione delle scelte di Henry.
Guida gli studenti attraverso il tuo esempio di paura e piano di azione sul quadro in modo che vedano come suddividere le preoccupazioni e pensare a soluzioni. Mostrare vulnerabilità incoraggia la partecipazione e una riflessione sincera.
Fai condividere le proprie paure con compagni fidati e lavora insieme per elencare modi pratici per affrontarle. La collaborazione rafforza la fiducia e stimola la risoluzione creativa dei problemi.
Fornisci organizzatori grafici o piattaforme di storyboard digitali affinché gli studenti possano illustrare la loro paura, i passi d'azione e i risultati. La mappatura visiva supporta la comprensione e l'impegno.
Invita volontari a presentare le loro storyboard e celebra il loro coraggio nell'affrontare le paure. Feedback positivi favoriscono la fiducia in classe e la resilienza.
La Spilla Rossa del Coraggio insegna che affrontare le proprie paure e condividerle con gli altri può aiutarti a superarle. Riconoscendo la paura invece di nasconderla, persone come Henry possono trovare supporto e sviluppare strategie per andare avanti.
Gli studenti possono connettersi con le paure di Henry identificando le proprie ansie e creando piani d'azione per affrontarle. Attività come creare storie sulle proprie paure o discussioni di gruppo aiutano gli studenti a vedere di non essere soli e incoraggiano la condivisione di strategie di coping utili.
Attività efficaci includono creare storie sulle paure personali, brainstorming di strategie, condivisione di gruppo e praticare presentazioni insieme. Questi metodi favoriscono l'empatia, rafforzano la fiducia e forniscono strumenti pratici per gestire la paura.
Condividere le paure aiuta gli studenti a rendersi conto che non sono soli, ricevere consigli e ottenere supporto emotivo. Questa comunicazione aperta può ridurre l'ansia e favorire la risoluzione dei problemi, come potrebbe aver beneficiato Henry nel romanzo.
Strategie pratiche includono fare pratica con i discorsi, evitare il contatto visivo diretto, usare appunti con caratteri grandi, numerare le pagine e chiedere feedback a amici o familiari. Questi passaggi aumentano la fiducia e riducono l'ansia durante le presentazioni.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare