Utopico / Dystopian letteratura è una rapida crescita sottogenere della narrativa popolare. Gli autori utilizzano spesso utopie per trasmettere un messaggio per il mondo in cui viviamo oggi.
Distopie sono società estremamente imperfetti. In questo genere, l'impostazione è spesso una società caduto, di solito si verificano dopo una guerra di grandi dimensioni scala, o altro evento terribile, che ha causato il caos nel primo mondo. In molte storie questo caos dà luogo a un governo totalitario che assume il controllo assoluto. I difetti in questa sorta di distopia sono centro attorno oppressione e restrizioni alla libertà da parte delle autorità centrali. Il signore delle mosche ha alcune di queste caratteristiche, ma gli aspetti terrificanti sono tanto nella composizione della società, come lo strapotere di un'autorità centrale.
Per ulteriori informazioni ed elementi di questo genere vedi il nostro articolo: " L'insegnamento Dystopia ".
Inizialmente, la conchiglia è stato utilizzato per mantenere l'ordine, mantenere esplosioni durante le riunioni, e consentire a ogni persona la possibilità di parlare. Mentre Jack diventa più potente, lo usa per mettere a tacere gli altri e amplificare i suoi pensieri e idee.
Nella storia, Ralph è stato inizialmente scelto per essere il leader. Tuttavia, fin dall'inizio era Jack che aveva veramente il controllo attraverso l'uso dittatoriale di paura. Ha permesso Ralph di assumere qualche potere perché i ragazzi più giovani lo ascoltavano. Tuttavia, alla fine, Jack danneggiato tutti i ragazzi.
Jack è spietato con chi non è d'accordo con lui. Egli punisce la disobbedienza aspramente, e persino tortura due giovani ragazzi fino a sottomettersi alla sua autorità. Questa brutalità è ciò che permette di uccidere Roger Piggy.
Mentre Jack ha sostenuto un maggiore controllo, avrebbe celebrato i ragazzi coatti che hanno aderito al campo guerriero dipingendo le loro facce come selvaggi, proprio come la sua!
All'inizio del romanzo, Piggy e Ralph nuotano in un cristallo laguna blu, che sembra essere un giardino archetipo di Eden. Non ci sono gli adulti, senza regole, un luogo apparentemente perfetto per i ragazzi giovani. Come la storia va avanti, la bellezza dell'isola è oscurato dal male e il caos che supera i ragazzi e l'ordine si perde in modo permanente.
Jack governa con la paura. L'idea che i ragazzi credono che essi vengono inseguiti da un mostro isola lo aiuta a mantenere questo controllo. La loro paura provoca più caos come Jack giura di uccidere la bestia, una tattica che usa il guadagno più energia, fornendo una protezione.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra i sei elementi di una distopia in Il signore delle mosche.
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementi Distopico | I sei elementi comuni della letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e siano precise e appropriate per l'elemento viene dipinto. | 4-5 elementi letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o alcuni degli elementi potrebbero non essere identificati correttamente. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, ma possono essere minime, e sono per lo più accurati per l'elemento viene dipinto. | 1-3 elementi letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono troppo minimal, o mancante del tutto. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base. | L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare qualche confusione, o possono essere troppo limitati. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. |
Inizia spiegando il concetto di distopia agli studenti. Valutare le loro conoscenze pregresse e costruire la lezione sulla base di tali informazioni. Coinvolgi gli studenti utilizzando un vocabolario interessante e attira il loro interesse menzionando alcuni libri e film distopici popolari.
Gli insegnanti possono organizzare una sessione di film in cui gli studenti possono scegliere un film distopico che vedranno e analizzeranno in classe. Poiché i mondi distopici e utopici sono solitamente immaginari, gli studenti possono usare la loro immaginazione e presentare analisi creative.
Discuti in dettaglio ogni elemento attraverso il quale i mondi distopici sono indicati in dettaglio. Gli studenti possono prima discutere gli elementi e poi guardare il film per un'analisi fianco a fianco migliore e più completa. Incoraggia gli studenti a prendere appunti mentre guardano il film e ad abbinare gli eventi con gli elementi per la discussione successiva.
Mettere in relazione gli aspetti della società distopica con gli affari attuali o con casi passati di governi repressivi. Ciò consente agli studenti di vedere il valore e il significato della comprensione dei concetti distopici. Possono anche analizzare gli obiettivi e le lezioni morali dietro lo studio della narrativa distopica.
Chiedi agli studenti di scrivere una storia di fantasia che incorpori gli elementi di un mondo distopico. Se gli studenti potessero utilizzare questi elementi per scrivere una storia efficace, migliorerebbero le loro capacità di applicazione e di scrittura creativa. Gli insegnanti possono anche trasformarlo in un piccolo concorso e dare qualche incentivo agli studenti con la migliore storia e l'integrazione di elementi.
Attraverso il progressivo crollo della legge e dell'ordine, l'avvento della brutalità e della violenza e la perdita della civiltà tra un gruppo di ragazzi abbandonati su un'isola deserta, "Il signore delle mosche" descrive una società distopica. I ragazzi che devono badare a se stessi senza regole sono sottoposti a questo mondo per sopravvivere.
L'assenza del controllo degli adulti, la caduta dei ragazzi nella barbarie, il predominio della paura e della violenza, la lotta per il potere e la legge e la disintegrazione dell'ordine sociale e della moralità sono solo alcune delle particolari caratteristiche distopiche di "Il signore delle mosche". " che lo rendono una distopia. Gli studenti possono analizzare l'interessante analogia della “Sopravvivenza del più adatto” nel contesto dei mondi distopici.
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