Panoramica Delle Attività
Aspetti importanti di qualsiasi opera letteraria sono i suoi temi, simboli e motivi. Parte degli standard ELA nucleo comune è quello di introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili per gli studenti di anatomizzare senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti, e l'analisi maestro di elementi letterari. Per ottenere i migliori pratiche, vedi il nostro articolo con specifici passaggi di piano lezione sull'impostazione aula e attività di insegnare temi, simboli e motivi.
In classe, gli studenti in grado di monitorare i temi signore delle mosche utilizza per inviare un forte lezione ai suoi lettori circa la civiltà e la moralità.
Il signore delle mosche temi da cercare e discutere
Order vs. Chaos
Un tema comune in tutta signore delle mosche è la lotta dell'ordine contro il Caos. Fin dall'inizio, Ralph e Piggy tentativo di creare ordine, regole e doveri. Tuttavia, Jack il capo dei cacciatori, viene superata dalla ferocia delle sue funzioni. Gli altri ragazzi sull'isola sono divisi. Il più Ralph tenta di ristabilire l'ordine, più volatili e Jack spietato diventa. Gli incendi devastano l'isola, i ragazzi vengono uccisi, e, infine, il caos si accende Ralph mentre diventa la preda.
La perdita dell'innocenza
Prima di essere bloccati sull'isola, i ragazzi hanno partecipato ad una prestigiosa scuola, e venivano evacuati a causa del caos di una guerra nucleare. Solo essendo i bambini, le loro vite erano pieni di innocenza. Tuttavia, quando atterrano sull'isola privo di leggi, regole, e gli adulti, essi devono lottare per la sopravvivenza, e uno contro l'altro.
Il signore delle mosche simboli e motivi
il Conch
Questo grande conchiglia rappresenta l'unico vero modo che i ragazzi hanno nei loro campi. Quando Piggy e Ralph prima trovano la conchiglia, è usato per chiamare gli altri ragazzi e stabilire regole per il governo. Come il romanzo progredisce, la conchiglia perde potenza come caos e l'instabilità prendono il sopravvento. Quando il masso è rotolato su Piggy (uccidendolo), distrugge anche la conchiglia.
Il mostro
Il mostro sull'isola è stato immaginato dai ragazzi più giovani sacri. E 'la loro fede nell'idea che dà il potere ad esso e lo trasforma in una realtà. Anche se non c'è nessun mostro, diventa evidente che dovrebbero preoccupare i mostri all'interno di ciascuno di essi.
Il "signore delle mosche"
Il cavo partita di caccia da Jack ritorna con un kill, un cinghiale. Il gruppo si presenta con l'idea di lasciare i maiali Testa Tagliata su un palo nel bosco come un dono agli dei dell'isola. Come si inizia a marcire, diventa infestato da mosche. Un giovane ragazzo di nome Simon si imbatte nel bosco e crede di avere una conversazione con lui. Essa diventa la manifestazione del mostro dell'isola, e simboleggia il male. Nella loro conversazione, il capo dice Simon intende il divertirsi con lui e che tutto il male è dentro di noi.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in Lord of the Flies . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica il / i tema / i da Lord of the Flies che desideri includere e sostituire il testo "Theme 1".
- Crea un'immagine per gli esempi che rappresenta questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva e invia il compito. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo del compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Come Confrontare e Contrastare i Temi in Il Signore Delle Mosche
Introduci Temi
Presentare agli studenti il concetto di tema e spiegare che i temi sono le idee centrali attorno alle quali ruota la storia. Gli insegnanti possono anche discutere i temi che costituiscono la spina dorsale della storia e come senza di essi non ci sarebbe alcun significato in nessuna storia. Per chiarire ulteriormente il concetto, fornire esempi di temi tratti da alcune storie famose di cui gli studenti sono a conoscenza.
Identificare e Selezionare i Temi
Dopo che gli studenti hanno acquisito familiarità con il concetto di tema, aiutali a identificare diversi temi della storia. Chiedi loro di elencare questi temi e selezionarne due per il confronto. Il conflitto tra civiltà e barbarie, ordine e caos, la perdita dell'innocenza, della forza e dell'autorità e il male insito nella natura umana sono alcuni dei temi comuni della storia che gli studenti possono confrontare.
Utilizza un Diagramma di Venn
Per illustrare graficamente il confronto e il contrasto degli argomenti scelti, chiedere agli studenti di utilizzare un diagramma di Venn o una tabella. Etichetta il primo tema da un lato, il secondo tema dall'altro e l'intersezione dei due temi sulla parte sovrapposta. Gli studenti possono facilmente separare somiglianze e differenze utilizzando questo diagramma.
Connettiti Alla Lezione Generale
Pensa al messaggio che l'autore sta tentando di esprimere utilizzando questi argomenti. Come si aggiungono all’osservazione o al messaggio più ampio sulla società e sulla natura umana? Gli studenti possono utilizzare un approccio più olistico e provare ad analizzare i temi in base al collegamento con la lezione morale.
Domande Frequenti su Temi, Simboli e Motivi del Signore Delle Mosche
Quali sono i temi chiave del romanzo "Il signore delle mosche"?
Il conflitto e la differenza tra civiltà e natura selvaggia, ordine e caos, la perdita dell'innocenza, l'effetto corruttore dell'autorità e il male sottostante nella natura umana sono tra i temi chiave di "Il signore delle mosche". Gli studenti possono analizzare questi temi conducendo alcune ricerche sulle civiltà passate e presenti e su come alcune civiltà sono emerse e si sono sgretolate.
Come si manifesta il tema della civiltà contro la barbarie del libro?
La lotta dei ragazzi per mantenere l'ordine e creare standard contrasta con il loro declino in un comportamento aggressivo e primitivo mentre perdono il legame con la civiltà, illustrando il tema della civiltà contro la barbarie. Significa anche le azioni che gli esseri umani intraprenderanno per sopravvivere in un mondo distopico.
In che modo la storia utilizza il motivo delle ombre e dell'oscurità?
L'oscurità e le ombre servono come metafora dell'atmosfera sempre più violenta, spaventosa e malvagia dell'isola. Descrive i conflitti interni dei ragazzi e il crescente pericolo in cui si trovano.
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