Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri ) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguire e catturare le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Facendo clic su "Usa questa assegnazione", verrà copiato sia l'esempio sopra sia un modello vuoto da personalizzare a piacimento. Potresti desiderare che gli studenti inizino da zero o forniscano loro domande e personaggi! Stamparlo come fogli di lavoro, per consentire agli studenti di completare durante la lettura, è un modo semplice e veloce per incorporare questa mappa dei personaggi nella tua classe.
Per questa mappa dei caratteri, prova a utilizzare " OSCAR " in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio attraverso la caratterizzazione diretta e indiretta.
Il protagonista principale e uno dei più grandi. Cerca naturalmente di portare ordine nell'isola. Egli simboleggia la società e il bisogno di civilizzazione.
Il capo del gruppo di cacciatori che simboleggia il caos.
La spalla di Ralph che rappresenta la scienza e la logica. Vuole aiutare a mantenere l'ordine. Tuttavia, gli altri ragazzi lo prendono in giro e non lo rispettano. Viene ucciso quando Roger lancia un masso su di lui.
Rappresenta la moralità e non è vittima del male in tutti noi. Ha una conversazione con il "signore delle mosche" e muore poco dopo.
Un crudele sociopatico che è il secondo in comando di Jack. Fa rotolare il masso su Piggy, uccidendolo.
Esempio di caratterizzazione diretta e indiretta per Piggy | ||
|---|---|---|
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
| O |
O Commenti ther del personaggio
Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? |
|
| S |
Discorso
Cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? | "... a causa della mia asma" |
| C |
Caratteristiche fisiche
Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? | Pesante, porta gli occhiali, è molto intelligente e innovativo. |
| UN |
Atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? | All'inizio del romanzo, l'autore si riferisce a lui come il "ragazzo grasso" con "occhiali" - mostrando un atteggiamento di rispetto parziale e leggero disdegno. |
| R |
Reader's Reaction
Come si sente, come il lettore, il personaggio? | Il modo in cui viene trattato nel libro è sconvolgente. Vuole solo ciò che è meglio per tutti, anche se lo infastidisce. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: OSCAR - Diretto e Indiretto Caratterizzazione
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citazioni dirette Caratterizzazione | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare trovare alcuni esempi di caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| citazioni di caratterizzazione indiretti | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. Per il credito in più lo studente ha spiegato il significato dei loro esempi e significato dedotto. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| L'utilizzo di caratteri e immagini | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che corrispondono alla loro descrizione completa. Un'attenta riflessione e la considerazione è stato utilizzato in tutti i dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che in qualche modo corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione è stata utilizzata nei dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando caratteri che non corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione non è stato utilizzato nella scelta di dettagli come l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc |
