Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue il romanzo nella sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
incidenti aerei dei ragazzi, e sono bloccati su un'isola deserta. Quando tutti nuotano a riva, i ragazzi trovano una conchiglia e la usano per telefonare agli altri.
Una lotta per il potere ha inizio. La maggior parte dei ragazzi, in particolare Ralph, tentare di creare ordine. Tuttavia, alcuni dei ragazzi, soprattutto Jack, non vogliono ascoltare Ralph.
Come Ralph lotta per mantenere l'ordine, la mancanza di adulti, leggi, e la struttura crea il caos tra i ragazzi. Le voci di un mostro sull'isola cominciano a circolare. Jack e il suo voto di partito di caccia per uccidere il mostro.
Piggy viene ucciso, e la fazione guidata da Jack ha assunto un selvaggio, la mentalità rituale. Ralph va a confrontarsi con loro.
Jack ei cacciatori si accendono Ralph e cominciano a dargli la caccia.
Ralph corre verso la spiaggia per sfuggire Jack. Lì incontra un ufficiale di marina inglese. Mentre si tenta di dirgli quanto è successo, si rompe in lacrime. Quando gli altri ragazzi arrivano, anche cominciare a singhiozzare.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma grafico visivo del signore delle mosche.
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
