Le discussioni di discussione sono un ottimo modo per far conoscere agli studenti le loro idee in Scienza. Essi consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per generare eventuali idee sbagliate che gli studenti possano avere.
In un primo momento, mostri agli studenti uno storyboard di discussione come quello di seguito. Chiedi loro di esaminare il problema nello storyboard di discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia il più corretto e essere pronti a spiegare perché quella persona sia corretta.
Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Leggi lo storyboard di discussione che mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia giusto e spiegare perché.
Elabora domande che suscitino curiosità e incoraggino il pensiero critico. Usa spunti aperti sul processo digestivo o scenari della vita reale affinché gli studenti siano motivati a partecipare e condividere le loro idee.
Dimostra competenze di discussione efficaci attraverso giochi di ruolo con risposte esempio e repliche rispettose. Gli studenti imparano a esprimere opinioni e a dissentire educatamente, promuovendo un ambiente di classe positivo.
Incoraggia gli studenti a consultare materiali di classe o libri di testo quando formulano argomenti. Ciò rafforza la loro capacità di sostenere affermazioni con prove scientifiche e migliora la comprensione del sistema digestivo.
Osserva le interazioni degli studenti e fornisci feedback tempestivi sulla comunicazione e sul lavoro di squadra. Evidenzia comportamenti positivi, come ascolto attivo e l’inclusione di tutte le voci.
Concludi la lezione facendo rispondere agli studenti a una domanda rapida sul sistema digestivo o riflettere su un’idea di un compagno. Questo fornisce intuizioni immediate sul loro apprendimento e individua eventuali fraintendimenti da affrontare la prossima volta.
Uno storyboard di discussione è uno strumento visivo che aiuta gli studenti a condividere e valutare diverse idee sul sistema digestivo in modo strutturato e rispettoso. Favorisce la collaborazione, il pensiero critico e aiuta a correggere le idee sbagliate all’inizio di un’unità scientifica.
Per configurare uno storyboard collaborativo, abilita la collaborazione nelle impostazioni dell’assegnazione, mostra un esempio di storyboard e chiedi agli studenti di aggiungere le proprie idee usando personaggi e nuvolette di dialogo. Guida gli studenti a discutere e spiegare il loro ragionamento insieme, sia digitalmente che su storyboard stampati.
Gli storyboard di discussione aiutano gli studenti a criticare, spiegare e difendere le proprie idee sul sistema digestivo. Favoriscono una comprensione più profonda, capacità comunicative e coinvolgimento, permettendo agli studenti di visualizzare e dibattere i concetti.
Usa storyboard di discussione, discussioni in coppia o in gruppo, e fai creare o ampliare storyboard con le proprie opinioni. Queste strategie aiutano gli studenti a condividere conoscenze pregresse, porre domande e chiarire malintesi sul sistema digestivo.
Sì! Con Collaborazione in Tempo Reale, gli studenti possono lavorare simultaneamente sullo stesso storyboard, aggiungendo idee, personaggi e argomenti. Favorisce il lavoro di squadra e accelera l’attività, specialmente utilizzando strumenti digitali come Storyboard That.