Nei gradi 6-8, raccontare o riassumere è un'abilità che deve essere praticata e perfezionata con una varietà di generi e con libri di diverse lunghezze. Quando gli studenti iniziano a esplorare vari generi e lunghezze di lavori, può essere più difficile per gli studenti valutare ciò che è più importante. Per questo motivo, gli studenti devono determinare l'importanza degli eventi nella trama per sintetizzare le trame.
La creazione di uno storyboard per la rivisitazione di "Il tesoro del marrone limone" sfiderà gli studenti a decidere l'essenziale. Simile a un "Five Finger Retell" o al "Plot Diagram", gli studenti devono pensare in modo critico agli eventi in ordine. Con lo Storyboard Creator, gli studenti avranno la possibilità e l'opportunità di spiegare ed esplorare i personaggi della trama con profondità e accuratezza.
Come lezione, considera che gli studenti pianificano il loro storyboard con un modello vuoto prima di creare lo storyboard completo online. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrativa raccontata in ogni casella prima di aggiungere il dialogo dei personaggi. Ciò consentirà loro di concentrarsi sullo scopo di raccontare, senza distrarsi dai dettagli dello storyboard.
Dopo che gli studenti hanno creato i loro storyboard di retelling, possono stamparli e ritagliarli, quindi chiedere a un partner di mettere in ordine gli eventi!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma grafico visivo del Tesoro di limone Brown.
Per dividere la storia in parti e strutture e riassumerla, è importante che gli studenti acquisiscano familiarità con tutti gli aspetti e i dettagli della trama. Incoraggia gli studenti a leggere la storia più volte, a concentrarsi sui piccoli dettagli e a cercare di comprenderne il significato oltre le parole. Gli studenti possono anche evidenziare i dettagli che ritengono importanti.
Presentare agli studenti il modello BME, noto anche come modello Inizio, Medio e Fine. Questo modello aiuterà gli studenti a dividere la storia in tre parti principali e a facilitare il processo di riepilogo. Gli studenti possono utilizzare evidenziatori o puntatori per effettuare questa divisione e persino utilizzare alcuni esempi per comprendere meglio il concetto.
Discutere con gli studenti il significato della sequenza di eventi. Spiega come se nella sequenza mancasse un evento importante, la storia perderebbe significato. Ad esempio, se in “Il tesoro di Lemon Brown” i lettori non sapessero che Lemon Brown faceva parte di una band, il resto della storia non avrebbe alcun significato.
Chiedi agli studenti di creare una breve sinossi (inizio, parte centrale e fine) per ciascuna parte che evidenzi i punti chiave e la crescita del personaggio. Gli insegnanti possono introdurre gli studenti all'importanza dei sinonimi e delle parafrasi nel riassumere il testo e fornire qualche pratica in anticipo.
Dopo aver riassunto, discuti con gli studenti sulla narrazione. Esortali a considerare le lezioni che hanno tratto dall'attività. Gli studenti possono discutere di gruppo su ciascuna parte separatamente e condividere i punti chiave con la classe per un ambiente di apprendimento collaborativo.
Invece di un oggetto tangibile, il tesoro di Lemon Brown è una raccolta dei suoi ricordi e dei suoi incontri precedenti. Questi includono cose che sono preziose per lui, come un'armonica, una foto e altri souvenir. Gli studenti dovrebbero riflettere su questa parte importante della storia mentre riassumono il testo.
Lemon Brown osserva che Greg è un giovane che sperimenta frustrazione e confusione paragonabili. Lemon Brown vuole fornire a Greg informazioni e comprensione condividendo le sue esperienze in modo che possa comprendere l'importanza della famiglia e degli effetti personali. È importante che gli studenti riassumano attentamente questi piccoli dettagli per incorporare l'essenza dell'intera storia nel riassunto.