In gradi 1-3, rivisitazione è una competenza che deve essere praticata e raffinato con una varietà di generi, e con i libri di diverse lunghezze. Mentre gli studenti cominciano a esplorare il capitolo libri, rivisitazione diventa più impegnativo. Gli studenti hanno bisogno di determinare l'importanza degli eventi nel plot per sintetizzare le linee storia più lunga. La creazione di uno story board per rivisitazione Lentiggine Juice sarà una sfida per gli studenti a decidere ciò che è essenziale. Simile a un "cinque raccontare dito", gli studenti hanno bisogno di pensare in modo critico sugli eventi in ordine. L'opzione storyboard darà anche agli studenti l'opportunità di esplorare i personaggi in modo più approfondito, utilizzando fumetti.
Considerare avendo studenti pianificare il loro storyboard con un modello vuoto prima di creare la piena storyboard on-line. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrazione raccontata in ogni casella di dialogo prima di aggiungere carattere. Questo permetterà loro di concentrarsi sullo scopo del racconto senza essere distratti dai dettagli dello storyboard.
Dopo che gli studenti creano i loro storyboard rivisitazione, possono stampare e tagliarli fuori, quindi avere una prova compagno per mettere gli eventi in ordine!
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Crea uno storyboard rivisitando Freckle Juice con sei scene: due dall'inizio, due dal centro e due dalla fine.
Livello 2-3
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
