Sia l'Età dell'Illuminismo che la Rivoluzione scientifica provocarono forti reazioni da parte di cittadini e istituzioni. È essenziale comprendere la portata di queste reazioni, in quanto sono prove evidenti di quanto potenti e rivoluzionarie fossero queste nuove idee politiche e scientifiche.
Chiedi agli studenti di creare una T-Chart che spieghi le reazioni che individui e istituzioni hanno avuto all'Illuminismo e al nuovo pensiero scientifico . Lo storyboard dovrebbe spiegare le idee in una colonna e le reazioni nella seconda colonna. Ecco alcuni esempi da considerare:
Attività estesa
Una facile estensione di questa attività sarebbe quella di chiedere agli studenti: "Quali recenti idee politiche, sociali o scientifiche hanno provocato forti reazioni negli ultimi dieci anni?" Questo potrebbe essere un suggerimento per una discussione, un incarico scritto o un altro storyboard!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una T Chart identificando le reazioni che gli individui e le istituzioni hanno avuto al nuovo pensiero scientifico e all'Illuminismo.
Utilizzare documenti autentici come lettere, discorsi o immagini dell'Illuminismo e della Rivoluzione Scientifica aiuta gli studenti a connettersi con la storia. Le fonti primarie offrono prospettive di prima mano e rendono le idee astratte più concrete, migliorando l'impegno e le capacità di pensiero critico.
Scegli estratti brevi di lettere, trascrizioni di processi o opuscoli che si adattino ai livelli di lettura dei tuoi studenti. Previsualizza i materiali per assicurarti che siano accessibili e pertinenti, in modo che tutti gli studenti possano partecipare in modo significativo alla lezione.
Incoraggia gli studenti a identificare chi ha scritto la fonte, quando è stata scritta e perché. Questo li aiuta a capire il contesto e ad analizzare se la reazione alle nuove idee era di supporto, paura o resistenza.
Fai sì che gli studenti condividano le loro scoperte con i loro compagni e discutano come diverse persone o istituzioni hanno risposto alle nuove idee scientifiche o politiche. Le discussioni collaborative aiutano ad approfondire la comprensione e promuovono molteplici punti di vista.
Chiedi agli studenti di aggiungere prove dalle fonti primarie alle loro T-Charts, collegando reazioni specifiche ai documenti storici. Ciò radica la loro analisi nella storia reale e rafforza le loro capacità di pensiero critico.
Reazioni comuni includevano sia supporto che resistenza. Molte istituzioni religiose e politiche si opponevano alle nuove idee, temendo la perdita di autorità, mentre altre abbracciavano il cambiamento, alimentando il progresso e la riforma.
Fai creare agli studenti una T-chart con una colonna per i pensatori o scienziati dell'Illuminismo e le loro nuove idee, e una seconda per le reazioni individuali o istituzionali. Incoraggia illustrazioni per una comprensione più profonda.
La Chiesa condannò Galileo per aver sostenuto l'eliocentrismo, mettendolo agli arresti domiciliari e etichettando le sue idee come eresia, evidenziando il conflitto tra scienza e autorità religiosa.
La collaborazione aiuta gli studenti ad approfondire la comprensione, migliorare la comunicazione e risolvere problemi insieme. Lavorare in gruppi sugli storyboard può anche accelerare il completamento e stimolare discussioni più ricche.
Chiedi agli studenti di identificare idee politiche, sociali o scientifiche recenti che hanno suscitato forti reazioni. Questo può portare a discussioni, compiti scritti o nuovi storyboard che collegano passato e presente.