L'elezione del 1932 si rivelò fondamentale durante gli eventi della Grande Depressione. Analizzando e investigando le campagne e le idee di entrambi i candidati alle elezioni del 1932, gli studenti saranno in grado di comprendere meglio i risultati elettorali e la speranza che FDR instillò nel paese con le sue iniziative del New Deal.
Utilizzando una T Chart, gli studenti confronteranno e contrasteranno le politiche e i punti di vendita politici di Herbert Hoover e Franklin Delano Roosevelt. Dovrebbero essere sicuri di concentrarsi sul loro background, politiche economiche, iniziative proposte e filosofie. Gli insegnanti possono scegliere di aggiungere argomenti aggiuntivi che gli studenti possano affrontare.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di analizzare ulteriormente la "Grande recessione" del 2008 confrontando e contrastando le politiche e le idee di Barack Obama e John McCain. Invitali ad analizzare le iniziative che ciascun candidato ha presentato per risolvere i problemi della recessione e come si confrontano con quelle presentate dai candidati alle elezioni del 1932. Ciò creerà connessioni con gli eventi attuali.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea T Chart confrontando e contrastando le ideologie e la politica di Hoover e Roosevelt durante le elezioni del 1932.
Incoraggiate gli studenti a assumere i ruoli di Hoover e Roosevelt per un dibattito vivace. Il gioco di ruolo rende la storia più viva e aiuta gli studenti a praticare il pensiero critico e l’espressione persuasiva.
Dividete gli studenti in due gruppi—uno per Hoover, uno per Roosevelt. Assegna a ogni studente un ruolo specifico, come candidato, responsabile della campagna o giornalista. Fornisci fonti primarie o brevi biografie per guidare la loro ricerca.
Scegli temi chiave come politiche economiche, stile di leadership e soluzioni proposte. Stabilisci regole semplici per il dibattito per mantenere discussioni rispettose e focalizzate. Spiega i limiti di tempo e come ogni parte risponderà alle domande.
Sostieni ogni gruppo mentre redigono le dichiarazioni di apertura per il loro candidato. Incoraggia gli studenti a evidenziare i punti di forza e le idee politiche del loro leader assegnato usando prove dalla loro ricerca.
Agisci come moderatore, garantendo tempi di parola uguali e scambi rispettosi. Concludi con una riflessione in classe su quali argomenti sono stati i più convincenti e cosa hanno imparato gli studenti sull’élection del 1932.
Per insegnare le Elezioni del 1932 con un T-Chart, chiedi agli studenti di creare colonne per Herbert Hoover e Franklin Delano Roosevelt. Sotto ciascuno, confronta i loro background, politiche economiche, iniziative e filosofie. Questo formato visivo aiuta gli studenti a confrontare facilmente gli approcci dei candidati durante la Grande Depressione.
Hoover favoriva un intervento limitato del governo, credendo che l’economia si sarebbe ripresa naturalmente, mentre FDR proponeva il New Deal, enfatizzando programmi attivi del governo per fornire sollievo, ripresa e riforme. Le loro filosofie economiche hanno plasmato le risposte alla Grande Depressione.
Un'attività di T-Chart funziona bene per confrontare i candidati presidenziali durante crisi economiche. Gli studenti possono elencare e confrontare le politiche, iniziative e filosofie di ciascun candidato, poi discutere come le loro idee hanno affrontato le sfide del paese.
Entrambe le elezioni, 1932 e 2008, hanno presentato candidati con risposte contrastanti alle principali crisi economiche. Confrontare FDR e Hoover con Obama e McCain aiuta gli studenti a capire l’evoluzione della politica economica, l’intervento governativo e la leadership durante le recessioni.
L’elezione del 1932 segnò un punto di svolta nella storia degli Stati Uniti, portando al New Deal e a ruoli ampliati del governo nell’economia. Insegnare questa elezione aiuta gli studenti a capire come le scelte di leadership e politica possano influenzare il recupero nazionale durante le crisi.