Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dal romanzo, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.
Il romanzo nel suo complesso mette in luce ciò che deve essere fatto di fronte ad un oppressore cercando di portare via il funzionamento di una democrazia libera. Steinbeck ha scritto questo romanzo come un modo per incoraggiare e sostenere le varie resistenze in Europa sotto le occupazioni naziste. Nel romanzo, la sfida della gente di questo piccolo paese causa Lanser a invocare con il sindaco Orden di cooperare e per calmare il suo popolo verso il basso; tuttavia, il sindaco Orden sa che non può calmarsi; la loro libertà è stata violata. Essi continuano a resistere di fronte alla morte, la fame, e le esecuzioni dei loro amati leader. La libertà e la democrazia sono molto più grande di paura per queste persone.
Un aspetto di questo romanzo che Steinbeck ha affrontato critiche diffuse per era la sua rappresentazione dei soldati occupanti come esseri umani complessi, con i sentimenti, i sogni e le paure dei loro propri. Mentre l'America al momento voluto vedere questi nemici come una sorta di essere drone-like, Steinbeck è stato effettivamente catturare la verità su ciò che stava accadendo in questi paesi occupati: molti soldati avevano paura, erano paranoici, hanno voluto innamorarsi, pensavano di stavano facendo ciò che era giusto, ecc Il soldato tedesco medio spesso combattuto perché doveva, e per il suo patriottismo. Molte donne in questi paesi occupati sono stati confusi circa i loro sentimenti per questi soldati, proprio come Molly, che riconosce che in circostanze diverse, avrebbe potuto voluto ricambiare la proposta di tenente Tonder. Tønder si comincia a mettere in discussione la sanità mentale del loro capo, e poi comincia a perdere molto del suo. Anche Lanser, un veterano della prima guerra mondiale che non ha illusioni circa la brutalità della guerra, è un po 'stanco di tutto questo, e stanco di continuare ad avere per rendere più nemici ogni volta che eseguono qualcuno. Una persona non è definita in termini nero o nero; Steinbeck esplora le zone d'ombra dell'essere umano in un regime malvagio tutto il romanzo.
Nella discussione tra Lanser e Orden sulla prova di Alex Morden, Lanser si rende conto che il sindaco Orden non collaborerà con lui nella creazione di un miraggio di civiltà partecipando condanna di Alex Morden. Lanser si rende conto che forse dovrà installare Corell come sindaco, dopo tutto. Lanser guarda Orden e osserva: "Abbiamo assunto un posto di lavoro, hanno no?" Il Sindaco risponde: "Sì, quello del lavoro impossibile nel mondo, l'unica cosa che non può essere fatto. Per rompere lo spirito dell'uomo in modo permanente." Ciò si riflette nella continua resistenza del popolo della città, anche di fronte alle minacce di morte. Persone illuminano la miniera di notte per guidare i bombardieri inglesi ad essa; sabotano regolarmente il sistema di estrazione del carbone; si ribellano in silenzio freddo, congelamento fuori i soldati da ogni sorta di contatto umano; e, infine, hanno furtivamente individuare la dinamite e cominciano i loro attacchi. Nel frattempo, i soldati sono arrotondamenti persone ogni giorno, la loro esecuzione, e minacciando di rifiutare il cibo dalle loro famiglie. Questo non fa nulla per impedire o diminuire la forza dello spirito umano. Loro sanno di essere oppressi, e sanno che devono reagire. Anche Orden e inverno, di fronte alla propria morte, recitano da Socrate 'Apologia, "Un uomo che è un bene per tutto ciò che non dovrebbe calcolare la possibilità di vivere o di morire, lui dovrebbe solo considerare se si sta facendo giusto o sbagliato ". la volontà della gente del paese a morire per le loro convinzioni dura al di là della loro morte fisica; di conseguenza, le forze di occupazione non possono rompere il loro spirito collettivo di ribellarsi contro l'ingiustizia.
Le truppe invadono questo piccolo paese come l'inverno si sta muovendo in. Inverno fornisce un senso di forza freddo per la città, e un senso di bellezza e meraviglia per le truppe in arrivo. Di fronte al caos, il Sindaco spesso trova conforto nella consistenza della neve; ama l'odore, il suono e la sensazione della neve che cade. Per la gente del paese in seguito, fornisce loro un posto per nascondere i loro segreti, compresi gli organi del soldato che essi sono in grado di far fuori quando i soldati lasciano le loro guardie verso il basso.
La miniera di carbone è una risorsa importante prima dell'invasione, e ora è uno che i cittadini want distrutto. Essi figura che se sbarazzarsi del motivo per l'occupazione, i soldati leave.They organizzare per accenderlo con lanterne quando i bombardieri inglesi volano sopra, essi abitualmente cercano di sabotare i percorsi, e dal momento che gli uomini sono costretti a lavorare in essa, detestano la sua esistenza. Dà loro un modo di resistere.
La dinamite offre speranza e un altro modo per combattere infine di nuovo contro gli occupanti. La dinamite galleggia verso il basso con le istruzioni dettagliate per modi di utilizzare per distruggere o paralizzare i sistemi di trasporto del abitazione, e per il colonnello Lanser, la dinamite significa un'escalation di resistenza violenta. Per il popolo, fornisce loro un senso di giubilo di ribellione.
Il tenente Tonder pronuncia questa frase a metà del suo crollo emotivo. Egli riprende le idee di ciò che stavano pensando molti altri soldati: non ha senso. Più si conquistano, più problemi che sorgono, e così questa guerra non sarà mai finita. La frase di Tonder diventa presto un grido di battaglia in tutto il paese; tuttavia, riflette anche la complessità delle emozioni del soldato in quanto sono ordinati per conquistare, ma sono spesso in dubbio di quegli ordini.
La Catena Mayoral di Office rappresenta gli ideali duraturi della democrazia e della libertà. Il sindaco Orden lo indossa con orgoglio ogni giorno, ma sa che non è così molto di lui in quanto è la fiducia che le persone mettono in una posizione che essi liberamente eletti. Mentre il sindaco Orden è minacciato di morte, prende conforto nel fatto che l'ufficio non può essere arrestato o ucciso; si tratta di una entità separata da lui, creato e gestito da persone libere.
il personale del colonnello Lanser rappresenta la complessità del carattere umano. Maggiore Hunter vede questa missione come l'ingegneria uno, non uno di guerra; Il capitano Bentick manca di ambizione e di fatto gode di tutto inglese, le stesse persone che sono loro presunto nemico; Il capitano Loft è ambizioso e un militare; Tenenti Tonder e Prackle sono emotivi e vogliono innamorarsi con la ragazza giusta. Si tratta di droni non a sangue freddo; sono uomini, anche.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che illustri i temi in The Moon is Down .
Coinvolgi gli studenti collegando i temi della resistenza del romanzo a scenari della vita reale e a eventi attuali. Questo stimola il pensiero critico e aiuta gli studenti a vedere la rilevanza della letteratura nella loro vita quotidiana.
Inizia delineando aspettative chiare per un dialogo rispettoso, ascolto attivo e partecipazione. Stabilire norme crea uno spazio sicuro in cui gli studenti si sentono a proprio agio nel condividere i propri pensieri.
Fai domande come: “Perché i cittadini resistono ancora?” o “Come si manifesta la resistenza per ogni personaggio?” Le domande aperte stimolano conversazioni più profonde e invitano a molteplici prospettive.
Incoraggia gli studenti a supportare le proprie idee con esempi specifici tratti dal romanzo. Usare prove aiuta gli studenti a rafforzare i loro argomenti e a esercitare competenze analitiche.
Guida gli studenti a collegare gli esempi di resistenza del romanzo con eventi storici o recenti, o situazioni delle proprie esperienze. Questo sviluppa empatia e aiuta gli studenti ad apprezzare l’importanza di sostenere le proprie convinzioni.
I temi principali in "La luna è giù" includono il potere e l'importanza della resistenza contro l'oppressione, le complessità del carattere umano—anche tra le forze di occupazione— e la forza inarrestabile dello spirito umano di fronte all'ingiustizia. Questi temi vengono esplorati attraverso la sfida degli abitanti del paese, la rappresentazione sfumata dei soldati e la speranza duratura per la libertà e la democrazia.
Gli insegnanti possono guidare gli studenti a identificare simboli e motivi incoraggiandoli a cercare oggetti, frasi o ambientazioni ripetute—come l'inverno, la miniera, la dinamite, le mosche sulla colla e la catena del sindaco. Gli studenti dovrebbero collegare questi elementi ai temi del romanzo e supportare le loro scelte con prove testuali, usando strumenti come storyboard per la visualizzazione.
Motivi notevoli nel romanzo includono l'inverno (che rappresenta sia difficoltà che comfort), la miniera di carbone (simbolo di resistenza e occupazione), la dinamite (speranza e ribellione), le mosche sulla colla (lotte dei soldati e futilità) e la catena del sindaco (democrazia e ideali duraturi).
La resistenza è centrale perché illustra il rifiuto degli abitanti di sottomettersi all'oppressione, anche sotto la minaccia di violenza o morte. Steinbeck usa il loro continuo sfidare per evidenziare la lotta più ampia per la libertà e la democrazia, mostrando che lo spirito umano può durare e ispirare gli altri, anche nei momenti più bui.
Attività efficaci includono la creazione di storyboard per illustrare temi e simboli, discussioni di gruppo per analizzare le scelte dei personaggi e l'uso di prove testuali per supportare le interpretazioni. Gli insegnanti possono anche assegnare agli studenti di identificare motivi e collegarli al contesto storico o a esempi reali di resistenza.