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Panoramica Delle Attività


Per questa attività, gli studenti analizzeranno una parte di "La strada non presa . Gli studenti dovrebbero pensare a cosa intende dire Frost in queste righe, in termini più" adatti ai bambini ". Gli studenti realizzeranno uno storyboard di una cella, raffigurante il significato del parte che hanno scelto Gli insegnanti possono scegliere di far analizzare agli studenti diverse parti della poesia per espandere il compito.

Esempi di analisi

"Ed entrambi quella mattina giacevano ugualmente tra le foglie, nessun gradino aveva calpestato il nero." Ciò significa che entrambi i percorsi non erano ancora stati infangati dai passi.

"Due strade divergevano in un bosco, e mi dispiace di non aver potuto viaggiare entrambe ed essere un viaggiatore, rimasi a lungo." Ciò significa che rimasero a lungo, contemplando quale strada avrebbero dovuto prendere.

"Eppure, sapendo come la strada conduce alla strada, dubitavo se sarei mai tornato." L'oratore sta dicendo che molto probabilmente non saranno in grado di tornare sull'altra strada, perché il percorso che prendono porterà ad altri percorsi, e poi ad altri percorsi, e così via. Alla fine saranno lontani dalle due scelte originali.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard a cella singola che analizzi e illustri una parte del poema.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nell'intestazione, scrivi la riga o le righe della poesia.
  3. Illustra ogni esempio usando scene, personaggi e oggetti.
  4. Nella casella della descrizione, scrivi il significato della riga o delle righe secondo te.
  5. Salva e invia storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-8

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale


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La Strada non Presa




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