https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/la-zattera-di-jim-lamarche/confrontare-contrasto
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Panoramica Delle Attività


Nicky e la sua visione sulla vita del fiume cambia molto nel corso della storia. In questa attività, gli studenti lavorano per identificare come lui e la sua visione cambia dall'inizio della storia fino alla fine. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia per la ricerca e mettere insieme le prove. Gli studenti potranno descrivere le prove che compilati su Nicky in principio su un lato di un T alla tabella , e le prove hanno scoperto che è cambiato, alla fine, dall'altro.


Nicky all'Inizio Nicky alla fine
  • Non vuole andare a casa sua della nonna per l'estate
  • Vuole guardare la TV per tutta l'estate
  • Upset che deve fare le faccende
  • Mad che non può prendere un pesce
  • Si gode la vita del fiume e il legame con la sua nonna
  • Inizia a rispettare e comprendere la natura e gli animali
  • Impara a come disegnare / sketching
  • Diventa un 'fiume rat'

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard raffigurante Nicky all'inizio e alla fine di The Raft .

  1. Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
  2. Nella colonna di sinistra, descrivi come Nicky era all'inizio della storia.
  3. Illustrare la cella con dialoghi appropriati, personaggi, scene e oggetti.
  4. Nella colonna di destra, descrivi Nicky alla fine della storia.
  5. Illustrare la cella con dialoghi appropriati, personaggi, scene e oggetti.
  6. Salva e invia lo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Confrontare e Contrapporre
Crea uno storyboard che trovi le somiglianze e le differenze tra due cose.
Esperto Emergente Inizio
Somiglianze
Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due.
Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due.
Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due.
Differenze
Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due.
Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due.
Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due.
Immagini
Le immagini sono chiare e creative.
La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano.
Le immagini non sono facili da capire.
Compitazione e Grammatica
Lo studente fa pochi errori.
Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica.
Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica.





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