Panoramica Delle Attività
Questa attività permette agli studenti di abbattere le varie componenti della metafora estesa in "Madre a figlio". Mentre gli studenti leggono attraverso ogni riga, dovranno individuare i significati figurativi che stanno dietro le scelte di parole di Hughes. Gli studenti dovrebbero essere in grado di citare un verso di poesia e di comprendere il suo significato letterale (per quello che attiene alla scala) e il suo significato figurativo (in quanto riguarda la vita della madre). Con questo storyboard, gli studenti dovrebbero scegliere 3-5 linee importanti dal testo e descrivere il loro significato figurato. Sotto ogni immagine, hanno studenti di fornire una breve spiegazione dell'immagine hanno scelto di rappresentare.
Madre di Son Figurative Lingua
"La vita per me non è stata alcuna scala di cristallo"
La vita è stata difficile per l'altoparlante. Ha dovuto lottare e lavorare sodo per sopravvivere e migliorare la sua situazione.
"Ha avuto virate in essa / e schegge"
La "scala" della vita è stata piena di chiodi e schegge abbiamo difficolta rappresentano disagi e momenti che hanno portato il dolore madre. Queste potrebbero includere lunghe ore di lavoro, perdere il lavoro, si occupano di malattia, a guardare una persona cara muore, o molte altre difficoltà.
"Spoglio"
La parte "nuda" della scala suggerisce ancora una volta le difficoltà. Isolando la parola "nuda" nella sua propria linea, Hughes suggerisce la madre era sola o povero. Non aveva morbido tappeto di amici o di denaro per portare il suo conforto o per alleviare il dolore del suo viaggio.
"E a volte di andare nel buio / Dove non vi è stata alcuna luce"
L'oscurità rappresenta disperazione. Quando l'altoparlante dice che "non è stata alcuna luce", suggerisce che non c'è, punto luminoso felice nella sua vita per portare la sua gioia o dare la sua speranza in un futuro più luminoso.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Esempi di Linguaggio Figurativo | Ci sono tre esempi di linguaggio figurato. | Ci sono due esempi corretti di linguaggio figurativo. | Solo uno degli esempi di linguaggio figurato è corretto. |
| Tipi di Linguaggio Figurato | Tutti e tre gli esempi sono correttamente identificati come similitudine, metafora o personificazione (o altro) nella casella del titolo. | Due esempi di linguaggio figurativo sono correttamente identificati come similitudine, metafora o personificazione (o altro). | Solo un esempio di linguaggio figurato è correttamente identificato come similitudine, metafora o personificazione (o altro). |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano l'esempio del linguaggio figurativo della storia con immagini chiare di scene, personaggi, oggetti, ecc. | Le illustrazioni rappresentano l'esempio del linguaggio figurativo della storia, ma sono poco chiare o incomplete. | Le illustrazioni non hanno senso con gli esempi scelti. |
| Descrizioni | Ci sono descrizioni per tutti e tre gli esempi di linguaggio figurato che spiegano correttamente cosa significa il linguaggio figurato nel contesto della storia. | Manca una delle descrizioni o le descrizioni non spiegano completamente cosa significhi il linguaggio figurativo nel contesto della storia. | Mancano due o più descrizioni o non spiegano cosa significa il linguaggio figurato. |
Panoramica Delle Attività
Questa attività permette agli studenti di abbattere le varie componenti della metafora estesa in "Madre a figlio". Mentre gli studenti leggono attraverso ogni riga, dovranno individuare i significati figurativi che stanno dietro le scelte di parole di Hughes. Gli studenti dovrebbero essere in grado di citare un verso di poesia e di comprendere il suo significato letterale (per quello che attiene alla scala) e il suo significato figurativo (in quanto riguarda la vita della madre). Con questo storyboard, gli studenti dovrebbero scegliere 3-5 linee importanti dal testo e descrivere il loro significato figurato. Sotto ogni immagine, hanno studenti di fornire una breve spiegazione dell'immagine hanno scelto di rappresentare.
Madre di Son Figurative Lingua
"La vita per me non è stata alcuna scala di cristallo"
La vita è stata difficile per l'altoparlante. Ha dovuto lottare e lavorare sodo per sopravvivere e migliorare la sua situazione.
"Ha avuto virate in essa / e schegge"
La "scala" della vita è stata piena di chiodi e schegge abbiamo difficolta rappresentano disagi e momenti che hanno portato il dolore madre. Queste potrebbero includere lunghe ore di lavoro, perdere il lavoro, si occupano di malattia, a guardare una persona cara muore, o molte altre difficoltà.
"Spoglio"
La parte "nuda" della scala suggerisce ancora una volta le difficoltà. Isolando la parola "nuda" nella sua propria linea, Hughes suggerisce la madre era sola o povero. Non aveva morbido tappeto di amici o di denaro per portare il suo conforto o per alleviare il dolore del suo viaggio.
"E a volte di andare nel buio / Dove non vi è stata alcuna luce"
L'oscurità rappresenta disperazione. Quando l'altoparlante dice che "non è stata alcuna luce", suggerisce che non c'è, punto luminoso felice nella sua vita per portare la sua gioia o dare la sua speranza in un futuro più luminoso.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
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| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Esempi di Linguaggio Figurativo | Ci sono tre esempi di linguaggio figurato. | Ci sono due esempi corretti di linguaggio figurativo. | Solo uno degli esempi di linguaggio figurato è corretto. |
| Tipi di Linguaggio Figurato | Tutti e tre gli esempi sono correttamente identificati come similitudine, metafora o personificazione (o altro) nella casella del titolo. | Due esempi di linguaggio figurativo sono correttamente identificati come similitudine, metafora o personificazione (o altro). | Solo un esempio di linguaggio figurato è correttamente identificato come similitudine, metafora o personificazione (o altro). |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano l'esempio del linguaggio figurativo della storia con immagini chiare di scene, personaggi, oggetti, ecc. | Le illustrazioni rappresentano l'esempio del linguaggio figurativo della storia, ma sono poco chiare o incomplete. | Le illustrazioni non hanno senso con gli esempi scelti. |
| Descrizioni | Ci sono descrizioni per tutti e tre gli esempi di linguaggio figurato che spiegano correttamente cosa significa il linguaggio figurato nel contesto della storia. | Manca una delle descrizioni o le descrizioni non spiegano completamente cosa significhi il linguaggio figurativo nel contesto della storia. | Mancano due o più descrizioni o non spiegano cosa significa il linguaggio figurato. |
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Madre a Figlio
![Mother to Son di Langston Hughes - Web di idee "Mother to Son"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3425075/cell-row-0-col-0-w400.png "Mother to Son di Langston Hughes - Web di idee "Mother to Son"")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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