Analizzare il Civil Rights Act del 1964 è un buon modo per gli studenti di comprendere l'impatto dell'intero movimento e gli effetti che ha avuto sulla storia che seguì. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa ragno che risponde alle 5 W: chi, cosa, quando, dove e perché . Le loro risposte dovrebbero essere ricercate e l'illustrazione che forniscono dovrebbe aiutare a riassumere la risposta a ciascuna domanda.
Possibili domande
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W del Civil Rights Act del 1964: chi, cosa, quando, dove e perché.
Dai vita alla storia assegnando agli studenti ruoli diversi—come legislatori, attivisti o cittadini—dell'epoca della Legge sui diritti civili. Questo aiuta gli studenti a comprendere molteplici prospettive e approfondisce la loro comprensione dell'importanza della legge.
Scegli o lascia che gli studenti scelgano ruoli come il presidente Lyndon B. Johnson, Martin Luther King Jr., un senatore del Sud o un manifestante studentesco. Questo personalizza l'esperienza di apprendimento e incoraggia l'empatia verso diversi punti di vista.
Condividi brevi riassunti o risorse sulle convinzioni e motivazioni di ogni persona o gruppo. Gli studenti possono usare queste intuizioni per preparare i loro argomenti e risposte durante l'attività.
Organizza un dibattito strutturato dove gli studenti presentano la prospettiva del loro personaggio assegnato sulla Legge sui diritti civili. Incoraggia discussioni rispettose e guida gli studenti all'uso di prove dalla loro ricerca.
Guidare gli studenti in una discussione o riflessione scritta su ciò che hanno imparato, come la Legge sui diritti civili ha cambiato gli Stati Uniti, e perché comprendere queste prospettive è importante oggi.
Le 5W della legge sui diritti civili del 1964 si riferiscono a Chi ha influenzato il suo passaggio, Cosa la legge ha realizzato, Quando è stata promulgata, Dove ha avuto il massimo impatto e Perché è storicamente significativa. Analizzare questi aspetti aiuta gli studenti a capire l'importanza e gli effetti della legge.
Gli studenti possono analizzare la legge sui diritti civili creando una mappa a ragno che risponde a Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché. Ogni sezione dovrebbe includere risposte ricercate e visualizzazioni che riassumono i fatti principali, aiutando ad approfondire la comprensione dell'impatto della legge.
La legge sui diritti civili del 1964 è significativa perché ha vietato la segregazione e la discriminazione basate su razza, colore, religione, sesso o origine nazionale, aprendo la strada a una maggiore uguaglianza e modellando la legislazione futura sui diritti civili negli Stati Uniti.
Un'attività semplice consiste nel far creare agli studenti una analisi 5W della legge sui diritti civili. Rispondono alle domande Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché, e illustrano ciascuna, rendendo la lezione interattiva e facile da seguire.
I principali influenzatori includevano leader dei diritti civili come Martin Luther King Jr., organizzazioni come la NAACP e figure politiche come il presidente Lyndon B. Johnson, tutti con ruoli chiave nella promozione e nell'approvazione della legislazione.