Utilizzando un layout della sequenza temporale , gli studenti cercheranno uno dei momenti salienti del Movimento per i diritti civili . Piuttosto che chiedere agli studenti di creare una sequenza temporale che si concentri sull'intero movimento, gli studenti sono incoraggiati a concentrarsi su un evento importante all'interno del movimento. Questa attività potrebbe essere utilizzata come una revisione sommativa dell'unità o un compito che aiuta gli studenti a imparare e insegnarsi a vicenda sui loro risultati. Gli insegnanti possono assegnare eventi agli studenti o dare loro la possibilità di scegliere il proprio evento. Per aiutare gli studenti a decidere quale evento selezionare, potrebbe essere utile classificare ogni evento in base all'impatto o al risultato che ha avuto (es. Opportunità educative, diritti di voto, diritti del lavoro, ecc.).
Gli studenti possono scegliere di illustrare i seguenti eventi (tra gli altri):
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che descriva i principali eventi che hanno portato e durante il Movimento per i diritti civili.
Pianifica una sessione di lezione in cui gli studenti presentano le loro linee del tempo ai loro compagni. Questo dà a ogni studente l’opportunità di condividere le proprie ricerche e imparare dai risultati degli altri.
Fornisci una semplice griglia di valutazione con limiti di tempo, punti richiesti e aspettative per le visuali. Le aspettative chiare aiutano gli studenti a prepararsi con sicurezza e a rimanere concentrati sul compito.
Chiedi agli studenti di annotare un fatto nuovo o una domanda durante ogni presentazione tra pari. Questo mantiene tutti coinvolti e favorisce discussioni significative in classe successivamente.
Guida una conversazione in classe sui momenti più sorprendenti o impattanti appresi. Questo aiuta ad approfondire la comprensione e a collegare gli eventi a temi più ampi dei Diritti Civili.
Riconosci il lavoro di ogni studente con feedback positivi, certificati o una mostra in classe. Il riconoscimento aumenta la fiducia e valorizza il contributo di ciascun studente.
Un metodo semplice è far sì che gli studenti ricercino e illustrino un evento di rilievo del Movimento per i Diritti Civili su una linea del tempo, descrivendo l’evento, il suo impatto e aggiungendo immagini per visualizzare il momento. Questo metodo aiuta gli studenti a concentrarsi profondamente mentre condividono le loro scoperte con i coetanei.
Gli studenti possono scegliere o ricevere in assegnazione un evento importante del Movimento per i Diritti Civili, quindi usare uno strumento digitale o carta per delineare i momenti chiave prima, durante e dopo l’evento. Devono includere descrizioni e illustrazioni per ogni passaggio sulla linea del tempo.
Gli eventi chiave includono la Marcia su Washington, il Boicottaggio degli autobus di Montgomery, i Nove di Little Rock, Brown contro la Corte d’Appello, la protesta di Rosa Parks e la legge sui Diritti Civili. Gli studenti possono anche esplorare la Domenica di Sangue, l’Assassinio di Martin Luther King Jr., e altro ancora.
Concentrarsi su un singolo evento permette agli studenti di approfondire le cause, i risultati e il significato, rendendo l’apprendimento più gestibile e significativo. Inoltre, incoraggia gli studenti a insegnare agli altri sui diversi eventi.
Gli insegnanti possono classificare gli eventi in base al loro impatto — come opportunità educative, diritti di voto o diritti sul lavoro — per guidare gli studenti nella selezione di un argomento che li interessa o che soddisfa obiettivi di apprendimento specifici.