Utilizzando un layout della sequenza temporale , gli studenti cercheranno uno dei momenti salienti del Movimento per i diritti civili . Piuttosto che chiedere agli studenti di creare una sequenza temporale che si concentri sull'intero movimento, gli studenti sono incoraggiati a concentrarsi su un evento importante all'interno del movimento. Questa attività potrebbe essere utilizzata come una revisione sommativa dell'unità o un compito che aiuta gli studenti a imparare e insegnarsi a vicenda sui loro risultati. Gli insegnanti possono assegnare eventi agli studenti o dare loro la possibilità di scegliere il proprio evento. Per aiutare gli studenti a decidere quale evento selezionare, potrebbe essere utile classificare ogni evento in base all'impatto o al risultato che ha avuto (es. Opportunità educative, diritti di voto, diritti del lavoro, ecc.).
Gli studenti possono scegliere di illustrare i seguenti eventi (tra gli altri):
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che descriva i principali eventi che hanno portato e durante il Movimento per i diritti civili.