"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Il nostro paese ha così tanti posti meravigliosi da visitare e le cartoline sono un modo divertente per far sapere agli altri dove sei stato! Utilizzando il modello fornito, gli studenti creeranno una cartolina da un'attrazione turistica del sud-est . La parte scritta deve includere almeno un fatto sull'attrazione e l'immagine deve raffigurare accuratamente il luogo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cartolina da un'attrazione turistica nel sud-est.
Istruzioni per gli studenti
Requisiti:
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 6 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Testo | Include il nome della località, il nome del sito famoso e una lettera di 4-6 frasi con una descrizione accurata del sito e perché è importante. | Manca un elemento di testo. | Mancano due o più elementi di testo. |
| Design e Illustrazioni | L'illustrazione mostra almeno un importante sito di importanza. Il design generale include gli attributi del luogo con scene, personaggi o oggetti appropriati. | L'illustrazione mostra un sito importante. Il design e gli attributi sono presenti ma non sono chiari o incompleti. | L'illustrazione e il design non rappresentano siti o attributi importanti del luogo. |
Il nostro paese ha così tanti posti meravigliosi da visitare e le cartoline sono un modo divertente per far sapere agli altri dove sei stato! Utilizzando il modello fornito, gli studenti creeranno una cartolina da un'attrazione turistica del sud-est . La parte scritta deve includere almeno un fatto sull'attrazione e l'immagine deve raffigurare accuratamente il luogo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cartolina da un'attrazione turistica nel sud-est.
Istruzioni per gli studenti
Requisiti:
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 6 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Testo | Include il nome della località, il nome del sito famoso e una lettera di 4-6 frasi con una descrizione accurata del sito e perché è importante. | Manca un elemento di testo. | Mancano due o più elementi di testo. |
| Design e Illustrazioni | L'illustrazione mostra almeno un importante sito di importanza. Il design generale include gli attributi del luogo con scene, personaggi o oggetti appropriati. | L'illustrazione mostra un sito importante. Il design e gli attributi sono presenti ma non sono chiari o incompleti. | L'illustrazione e il design non rappresentano siti o attributi importanti del luogo. |
Presentare prima l'attività agli studenti e informarli degli obiettivi e di cosa ci si aspetta da loro. Gli insegnanti possono fornire altri dettagli come la lunghezza del saggio, lo stile di scrittura e anche gli schemi. Guida gli studenti durante tutto il processo e promuovi la creatività incoraggiando gli studenti a determinare da soli gli elementi dei loro saggi.
Chiedi agli studenti di scegliere un luogo su cui vogliono scrivere un saggio. Il luogo dovrebbe provenire specificamente dalla regione del sud-est, ma se gli studenti non hanno familiarità con la regione o non hanno mai visitato alcun sito turistico in questa regione, possono scegliere qualsiasi altro posto che preferiscono o che hanno visitato in precedenza. Incoraggia gli studenti a scegliere un sito che hanno già visitato in modo che possano parlare per esperienza.
Incoraggia gli studenti a includere il significato storico del luogo nel saggio. Le località turistiche sono famose per molte cose, ma hanno una ricca storia e sono molto popolari proprio per questo motivo. Gli insegnanti possono fornire del materiale per aiutare gli studenti in questa ricerca in base ai luoghi prescelti.
Per aiutare il lettore a vedere e a connettersi con l'appello, utilizza un linguaggio vivido ove possibile. Per rendere il saggio più interessante, incoraggia le descrizioni sensoriali. Gli studenti possono utilizzare le loro esperienze personali per modellare questa parte del saggio utilizzando diversi elementi del linguaggio.
Discuti con i tuoi studenti cosa potrebbero aspettarsi i visitatori dall'attrazione. È possibile includere informazioni su tour, esposizioni e funzionalità interattive. Gli studenti possono scrivere un saggio coinvolgente aiutando i lettori a immaginare cosa vivrebbero come visitatori di questo luogo.
La ricca bellezza naturale del sud-est è ben nota. Le Great Smoky Mountains, il Parco nazionale delle Everglades, la Blue Ridge Parkway e la Okefenokee Swamp sono alcune destinazioni turistiche ben note. Se gli studenti non hanno visitato questi siti, possono cercare foto e video dei luoghi per familiarizzare con queste attrazioni.
Ci sono vivaci comunità artistiche in città come New Orleans (Louisiana), Charleston (Carolina del Sud) e Asheville (Carolina del Nord), e ci sono molte gallerie, teatri ed eventi culturali in queste città. Queste scene artistiche incorporano la cultura della regione e offrono agli spettatori una nuova prospettiva per guardare le cose.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare