Gli studenti decidono su quello che pensano le parti importanti del testo sono, e di classificarli in inizio, metà e fine della storia. studenti che decidono l'inizio, metà e fine li aiuterà a rompere il testo, e rendere più facile scegliere uno o due eventi principali per creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principale vorrebbero aggiungere al loro storyboard.
Poppleton in inverno ha tre diversi racconti in esso. Gli studenti possono creare uno storyboard riepilogo per ogni racconto. L'esempio mostrato è per la storia dal titolo, "The Sleigh Ride".
Poppleton chiama tutti i suoi amici per chiedere loro di andare su una corsa in slitta.
Ognuno è occupato cottura yummy tratta quindi non possono andare in giro in slitta. Poppleton si sente sconvolto.
gli amici di Poppleton vengono sopra e fargli una sorpresa per il suo compleanno (che si è dimenticato). Mangiano tratta e andare a fare un giro a mezzanotte slitta.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Fare una sintesi storyboard dei racconti in Poppleton in inverno.
Crea una grande e colorata tabella di ancoraggio sul tuo pannello o muro con sezioni per ‘Inizio,’ ‘Mezzo’ e ‘Fine’ insieme a esempi tratti da Poppleton in Inverno. Questo riferimento visivo aiuta gli studenti a scomporre la struttura della storia e a ricordare cosa dovrebbe includere ogni sezione.
Invita gli studenti a condividere ad alta voce gli eventi della storia e registra le loro idee sotto la parte corretta della tabella di ancoraggio. Il brainstorming collaborativo aiuta gli studenti a organizzare i propri pensieri e a rafforzare la fiducia nel narrare le storie.
Dimostra l’uso di parole come ‘prima,’ ‘poi,’ e ‘infine’ per collegare l’inizio, il mezzo e la fine. Questo migliora i riassunti della storia e aiuta i giovani scrittori a sequenziare le proprie idee logicamente.
Fornisci modelli di storyboard vuoti e incoraggia gli studenti a illustrare ogni parte della storia, aggiungendo una frase semplice sotto. Questa attività combina abilità visive e scritte, rendendo più memorabile la struttura della storia.
Organizza gli studenti in piccoli gruppi per presentare i loro storyboards e spiegare le scelte fatte per ogni sezione. La condivisione sviluppa le abilità orali e permette feedback tra pari, rafforzando la comprensione degli elementi della storia.
Poppleton in inverno è un libro per bambini con tre storie su Poppleton, il maialino, e i suoi amici. In "La gita in slitta", Poppleton invita gli amici a fare una gita in slitta, si sente triste quando sono occupati a preparare dolci, ma viene sorpreso con una festa di compleanno e una gita in slitta a mezzanotte.
Gli studenti possono dividere la storia in inizio, parte centrale e fine, disegnare un'immagine per ogni parte e scrivere una frase sotto ogni immagine. Questo li aiuta a organizzare gli eventi principali e a capire meglio la struttura della storia.
Gli eventi principali sono: Poppleton invita gli amici a fare una gita in slitta, i suoi amici sono occupati a preparare dolci, Poppleton si sente triste, ma poi gli amici lo sorprendono con una festa di compleanno e una gita in slitta a mezzanotte.
L'identificazione dell'inizio, parte centrale e fine aiuta gli studenti a capire la struttura della storia, ricordare gli eventi chiave e migliorare la capacità di riassumere e raccontare storie chiaramente.
Gli insegnanti possono far creare agli studenti storyboard, disegnare e etichettare gli eventi principali, lavorare con un partner per pianificare i riassunti e discutere quali parti sono più importanti in ogni racconto.