Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita da un libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Quando intrappoli una tigre . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
Incoraggiate gli studenti a condividere le loro scene preferite e le motivazioni con la classe. Favorire la discussione aiuta a costruire fiducia e rispetto per prospettive diverse.
Fornite spunti come, "Cosa ha fatto risaltare questa scena?" o "Come ti ha fatto sentire questa scena?" Le domande guida aiutano gli studenti a riflettere più profondamente sulle loro scelte.
Mostrate come ascoltare attivamente e rispondere in modo riflessivo alle opinioni dei compagni. Il modellare crea un tono positivo e insegna competenze importanti per la discussione.
Sottolineate come scene diverse si relazionano ai temi principali o alla crescita dei personaggi nel romanzo. Questo approfondisce la comprensione e collega intuizioni individuali al quadro più ampio.
Invitate gli studenti a condividere ciò che hanno imparato ascoltando le opinioni degli altri. Questo rafforza l'empatia e amplia l'apprezzamento per la storia.
Una ottima attività consiste nel far sì che gli studenti scegliano e illustrino la loro scena preferita di When You Trap a Tiger. Gli studenti creano una storyboard, spiegano perché hanno scelto quella scena e la condividono con la classe per discuterne.
Chiedi agli studenti di selezionare una citazione o una scena che li ha colpiti personalmente. Fai loro spiegare la scelta e collegarla alle proprie esperienze, incoraggiandoli a vedersi nella storia.
Guidali a: 1) cliccare su "Avvia compito"; 2) scegliere la loro scena preferita; 3) creare un'immagine che la rappresenti; 4) scrivere una descrizione di cosa succede e perché è significativa per loro; 5) condividerla con la classe.
Discutere di diverse prospettive aiuta gli studenti a capire come le esperienze personali influenzano l'interpretazione. Favorisce empatia, comprensione profonda e discussioni più ricche in classe.
Gli studenti sviluppano competenze di comprensione della lettura, riflessione personale e espressione creativa. Praticano anche il collegare la letteratura alle proprie vite e comunicare idee visivamente e verbalmente.