Panoramica Delle Attività
Lo storyboard è un ottimo modo per concentrarsi sui tipi di conflitto letterario. Chiedi ai tuoi studenti di scegliere un esempio di ogni conflitto letterario e di rappresentarli utilizzando lo Storyboard Creator. Nello storyboard, dovrebbe essere rappresentato visivamente un esempio di ciascun conflitto, insieme a una spiegazione della scena e di come si adatta alla particolare categoria di conflitto.
Conflitto letterario nelle cose che portavano
UOMO contro UOMO
Lee Strunk ruba il coltello a serramanico di Dave Jensen e i due litigano per questo. Jensen alla fine vince Strunk e lo colpisce duramente in faccia fino a quando il naso di Strunk non si rompe. Tre uomini devono separarli e Strunk deve essere trasportato in aereo per assistenza medica. Quando torna, Jensen è paranoico che Strunk gli sparerà, quindi si rompe il naso con la sua pistola per farli pareggiare.
UOMO contro SE'
Il tenente Jimmy Cross viene sciolto dopo che hanno sparato a Ted Lavender. Sente che se non avesse passato così tanto tempo a pensare al suo amore a casa, Martha, avrebbe potuto prevenire la morte di Lavanda. Quella notte, si accucciò in fondo alla sua trincea e bruciò le lettere e le immagini di Martha.
UOMO contro SOCIETÀ
Dopo essere tornato a casa, Norman Bowker trova difficile riadattarsi a vivere di nuovo normalmente. Fatica a trovare un senso alla sua vita dopo che è stata sconvolta in Vietnam. Non riesce a mantenere un lavoro per più di dieci settimane, lascia il college e gioca a basket tutto il giorno. Bowker non riesce a trovare un modo per rientrare nella sua vecchia vita e nessuno sembra capire o sapere come aiutarlo, nemmeno i suoi genitori.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra almeno tre forme di conflitto letteraria Quanto pesano i fantasmi.
- Identificare i conflitti in Quanto pesano i fantasmi.
- Categorizzare ogni conflitto come carattere vs. Carattere, carattere contro Sé, carattere vs Società, carattere contro natura, o dei caratteri rispetto Technology.
- Illustrare i conflitti nelle cellule, utilizzando caratteri dalla storia.
- Scrivere una breve descrizione del conflitto sotto la cella.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Riprovare | |
|---|---|---|---|---|
| Conflitto di Identificazione | Studente identifica corretti grandi conflitti e usa una forte, chiara evidenza testuale che giustificano la scelta. | Studente identifica corretto grave conflitto e usa poche o poco chiari i dettagli per sostenere la loro scelta. | Studente identifica grande conflitto non corretta, e utilizza alcuni dettagli dal testo per sostenere la loro scelta. | Studente non tenta di individuare i principali conflitti o identifica grande conflitto errato senza alcuna spiegazione. |
| Esito Intesa | Student mostra chiaramente l'esito del conflitto ei suoi effetti sulla protagonista con evidenza dal testo. | Student mostra il risultato del conflitto e il suo effetto sul protagonista, ma alcune prove è chiaro. | Studente dimostra l'esito del conflitto, ma non esamina il suo effetto sul protagonista e utilizza alcune prove testuali vago. | Studente non mostra chiaramente l'esito del conflitto o utilizzare evidenza testuale. |
| Carattere | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. Va al di là con l'aggiunta di ulteriori dettagli. | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. | Storyboard comprende protagonista e antagonista, ma lascia fuori altri caratteri richiesti. | Storyboard non include i nomi dei caratteri richiesti. |
| Storyboard | Studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'impostazione della scena del libro | Studente tenta di trasmettere l'impostazione e la scena del libro, ma manca un po 'di chiarezza. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione e la scena. | Studente fa poco o nessun tentativo di trasmettere l'impostazione o la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa un piccolo errore di ortografia e grammatica. | Studente rende diversi piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa molti errori di ortografia e grammatica; piccolo tentativo di controllo ortografico. |
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