Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo alla schiavitù in America . Ogni cella conterrà un termine, la sua definizione e un'illustrazione che ne raffigura il significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.


Vocabolario per la schiavitù in America:

Schiavitù: una condizione in cui un essere umano è di proprietà di un altro. Una persona ridotta in schiavitù era considerata dalla legge come proprietà del suo schiavo. A una persona ridotta in schiavitù sono stati negati i diritti umani ed è stata costretta a lavorare per un'altra persona.

Piantagione: nel 1700, una grande fattoria di solito si trova nelle colonie meridionali in cui vengono coltivate colture da reddito più spesso con il lavoro di persone schiavizzate.

Sorvegliante: una persona che era incaricata del lavoro di persone ridotte in schiavitù e poteva punirle per aver disobbedito.

Commercio di schiavi: l'attività di rapimento, trasporto e vendita di persone come schiave in cambio di merci.

Commercio triangolare: scambio di merci e persone schiavizzate tra Europa, Americhe e Africa occidentale, utilizzando rotte marittime attraverso l'Oceano Atlantico.

Passaggio di mezzo: il viaggio delle navi di schiavi attraverso l'Oceano Atlantico, dall'Africa occidentale alle Indie occidentali e ai continenti americani. Le condizioni sulle navi di schiavi erano così orribili che molte persone morirono di malnutrizione, malattie o addirittura suicidio.

Asta di schiavi: una vendita pubblica in cui le persone venivano vendute come proprietà come schiave ai migliori offerenti.

Schiavo fuggitivo: noto anche come schiavo fuggiasco. Una persona ridotta in schiavitù che è sfuggita al loro schiavo nel tentativo di liberarsi. Molti hanno cercato di raggiungere territori o stati in cui la schiavitù era vietata.

Abolire: porre fine a. Il movimento abolizionista mirava a porre fine alla schiavitù negli Stati Uniti. Gli abolizionisti erano persone che credevano che l'istituzione della schiavitù fosse immorale e che dovesse essere abolita o terminata.

Underground Railroad: Underground Railroad era un termine usato per indicare una rete di persone, case e nascondigli che gli schiavi negli Stati Uniti meridionali usavano per fuggire verso la libertà negli Stati Uniti settentrionali e in Canada.

Stato libero: uno stato in cui non era legale possedere schiavi.

Juneteenth: una festa celebrata il 19 giugno per commemorare l'emancipazione degli schiavi negli Stati Uniti Juneteenth (abbreviazione di "June Nineteenth") segna il giorno in cui le truppe federali arrivarono a Galveston, Texas nel 1865 per prendere il controllo dello stato e garantire che tutti gli schiavi fossero stati liberati. L'arrivo delle truppe è avvenuto due anni e mezzo dopo la firma del proclama di emancipazione.

13 ° emendamento: il tredicesimo emendamento alla Costituzione degli Stati Uniti ha abolito la schiavitù e la servitù involontaria, tranne che come punizione per un crimine. L'emendamento fu approvato dal Congresso il 31 gennaio 1865 e ratificato dai 27 degli allora 36 stati richiesti il 6 dicembre 1865.

Servitore a contratto : I servi a contratto hanno firmato un contratto per lavorare per un certo numero di anni, spesso in cambio del passaggio alle colonie e di un appezzamento di terreno al termine del contratto. I servi a contratto potrebbero aver subito un trattamento duro, ma non furono ridotti in schiavitù. Hanno avuto la possibilità di essere liberati dalla loro servitù dopo un periodo di tempo che non era possibile per le persone schiavizzate.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 3-6

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che dimostri la tua comprensione di parole diverse.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
  3. Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
  4. Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  5. Salva e invia il tuo storyboard.

Requisiti: Deve avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.



Rubrica

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Schiavitù in America





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