L'immaginazione vivida della "Febbre del Mare" aiuta a stabilire l'impostazione, il tono e il punto di vista del poema. Oltre a trasmettere una rappresentazione multi-sensoriale del mare, le immagini mostrano l'estrema conoscenza del parlante e la simpatia per il mare. Le sue descrizioni amorose della vita sull'oceano stabiliscono il tono appassionato e appetito della poesia. Chiedi agli studenti di individuare esempi di immagini nella poesia con l'aiuto di storyboards. Puoi indirizzare gli studenti a trovare particolari tipi di immagini (visive, uditive o tattili per questa poesia) o semplicemente chiedere loro di etichettare gli esempi che trovano.
"Una nebbia grigia sul volto del mare e un'alba grigia che si rompe"
"I gabbiani di mare piangono"
"Lo spruzzo spruzzato e la spuma soffiata"
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard raffigurante i diversi tipi di immagini in "Sea Fever".