In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Le domande devono essere modificate in funzione degli obiettivi. Fare questa attività storyboard una valutazione alternativo per una lunga domanda risposta, per promuovere la discussione, o come attività di pianificazione per un incarico più lungo scritta.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Noi siamo la nave. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
Sostieni gli studenti con bisogni diversi fornendo avviamenti di frase chiari, aiuti visivi e istruzioni passo passo per usare evidenze di testo e immagine. Lo scaffolding aiuta tutti gli studenti ad accedere all'attività e a sviluppare fiducia nelle proprie risposte.
Mostra agli studenti come trovare e evidenziare citazioni pertinenti o dettagli dal testo. Dimostrare questo processo aiuta gli studenti a capire cosa rende una prova forte e collegata alla domanda.
Incoraggia gli studenti a riscrivere le prove in un linguaggio semplice che abbia senso per loro. Parafrasare approfondisce la comprensione e previene il copia-incolla senza comprensione.
Stimola gli studenti a disegnare scene o personaggi che si collegano chiaramente alle prove testuali scelte. Visualizzare supporta memoria e comprensione di tutti i tipi di studenti.
Fai in modo che gli studenti presentino i loro storyboard ai partner o ai gruppi e spieghino le loro scelte di prova. Condividere sviluppa abilità di comunicazione e favorisce l’apprendimento tra pari.
A storyboard activity for 'We Are the Ship' involves students visually organizing their responses to a prompt by using text evidence from the book. Students create a spider map to display at least three examples, paraphrased or quoted, that answer a central question about the book's themes or events.
Guide students to look for specific examples, quotes, or situations in the text that support their answers to prompts. Encourage them to paraphrase or directly quote key moments, such as challenges faced by Negro League players, and connect these to the prompt in their storyboard.
Example prompts include: How did segregation impact Negro League ballplayers? or What challenges did players face on and off the field? These help students focus on finding relevant text evidence and deepen their understanding.
Storyboards encourage visual thinking, help organize ideas, and promote discussion. They are a great alternative assessment, especially for students who benefit from graphic organizers or need a break from long written responses.
You can adjust the difficulty by changing the number of required examples or the complexity of the prompt. The activity works for individuals, partners, or groups—simply tailor the expectations and support to your students' needs.