Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un Storyboard That trama degli eventi da una storia. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un lavoro con uno storyboard a sei celle che contiene le principali parti del diagramma. Per ogni cella, gli studenti creano una scena che segue la sequenza in sequenza utilizzando : Esposizione, Conflitto, Azione Aumento, Climax, Azione Falling e Risoluzione.
Hazel sa che la sua durata è limitata. Il respiro di Hazel è gravemente limitato a causa del cancro nei suoi polmoni e lei respira con l'aiuto di un serbatoio e dei tubi portatili.
Hazel fa amicizia con un sopravvissuto di cancro chiamato Augusto, ma non vuole diventare romanticamente coinvolto con lui per evitare di rompere il cuore quando muore.
Hazel e Augustus si avvicinano insieme attraverso un amore condiviso del libro Un afflitto imperiale di Peter Van Houten. Scrivono a Van Houten per scoprire i dettagli della sua conclusione incompiuta e quando si rifiuta di dirle, hanno in programma un viaggio per visitarlo.
Hazel e Augustus sono delusi da Peter Van Houten ad Amsterdam, ma si avvicinano più a causa del viaggio. Hazel accetta di iniziare una relazione romantica con Augustus solo per scoprire che il suo tumore è tornato e non può essere trattato.
Mentre la salute di Augusto peggiora, Hazel e Gus si avvicinano e aiutano l'un l'altro a trattare il loro dolore fisico ed emotivo.
Augusto muore, ma Hazel è grato di averlo amato e si sente confortato dall'eulogia che ha lasciato dietro a lei.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea un diagramma di diagramma visivo di The Fault in Our Stars .
Migliora le tue lezioni di letteratura incoraggiando gli studenti ad approfondire le motivazioni e lo sviluppo dei personaggi nel corso della storia. L'analisi dei personaggi aiuta gli studenti a comprendere meglio gli elementi letterari e a connettersi con il testo.
Seleziona Hazel o Augustus come focus della tua attività. Concentrarsi su un personaggio permette agli studenti di osservare lo sviluppo nell'intera narrazione e di fare connessioni più dettagliate.
Guida gli studenti a identificare da tre a cinque tratti della personalità o motivazioni del personaggio scelto. Chiedi loro di trovare esempi o citazioni specifiche dal libro che supportino ciascun tratto.
Fai in modo che gli studenti progettino una mappa del personaggio usando illustrazioni, simboli o immagini che rappresentano aspetti importanti del personaggio. La mappatura visiva rende più concreti e memorabili i tratti astratti.
Chiedi agli studenti di presentare le loro mappe dei personaggi alla classe o in piccoli gruppi. Incoraggia la discussione su come il personaggio cambia nel corso della storia e cosa influenza questi cambiamenti.
Un diagramma della trama per Colpa delle stelle descrive visivamente gli eventi chiave della storia, inclusi l'esposizione, il conflitto, l'aumento della tensione, il climax, la discesa dell'azione e la risoluzione. Aiuta gli studenti a riassumere e comprendere la struttura narrativa del romanzo.
Per insegnare la struttura della trama di Colpa delle stelle, fai creare agli studenti uno storyboard a sei celle, ciascuna rappresentante una parte principale del diagramma—esposizione, conflitto, aumento della tensione, climax, discesa dell'azione e risoluzione. Questo approccio visivo rafforza la comprensione degli elementi letterari.
Gli eventi principali sono: la lotta di Hazel contro il cancro (esposizione), l'incontro con Augustus e l'esitazione ad avvicinarsi (conflitto), il legame attraverso un libro e la pianificazione di un viaggio (aumento della tensione), il loro incontro deludente con l'autore e la ricaduta di Augustus (climax), il sostegno reciproco mentre Augustus peggiora (discesa dell'azione), e Hazel trova conforto dopo la sua morte (risoluzione).
Usare uno storyboard coinvolge gli studenti visivamente e creativamente, facilitando la comprensione e la memorizzazione della struttura di una storia. Favorisce la partecipazione attiva e una comprensione più profonda degli archi narrativi in classe di medie e superiori.
Per un'attività efficace, fornite istruzioni chiare, usate una storia familiare, incoraggiate scene dettagliate e descrizioni concise, e lasciate spazio alla creatività. Si può lavorare in gruppo o individualmente per promuovere collaborazione o analisi autonoma.