Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Temi, simboli e motivi sono aspetti preziosi di ogni opera letteraria e aggiungono ricchezza alle storie. Parte degli standard ELA Common Core è introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili da analizzare per gli studenti senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti e padroneggiare l'analisi degli elementi letterari. Per le migliori pratiche, consulta il nostro articolo supplementare con i piani specifici del piano di lezione per impostare la tua classe e le attività per insegnare temi, simboli e motivi.

In classe, gli studenti possono seguire il ricco simbolismo che Lowry usa nel romanzo. Nello storyboard di esempio sopra, ci sono cinque temi, motivi e simboli che sono annotati in vari capitoli del libro.

Temi

scelte

Le scelte sono un tema importante in The Giver . Una volta che Jonas si è allenato per un anno, comincia a capire dai ricordi quanto sia triste la vita senza scelte. I colori che inizia a vedere sono così belli e desidera che le persone possano vederli. Questo lo porta a chiedere perché le persone non possono scegliere da soli; perché non possono svegliarsi e scegliere una tunica blu o rossa. La comunità crede che se le persone fanno delle scelte, potrebbero fare delle scelte sbagliate, o quelle scelte potrebbero portare a qualcosa di brutto che viola la sicurezza della comunità.


Libertà vs. sicurezza

Un altro tema importante nel romanzo è la libertà contro la sicurezza. Il Comitato ha creato l'idea di una società perfetta, e con ciò arriva un senso di sicurezza. Nessuno ha mai fame, tutti hanno un posto, tutti sono curati. Tuttavia, i cittadini devono rinunciare alla libertà per mantenere questa sicurezza.


Motivi e simboli

Precisione del vocabolario

Uno strano motivo nel romanzo è la precisione del vocabolario. L'idea che le persone nell'utopia possano articolare con precisione suggerisce che la società può controllare le parole, i loro significati e, in definitiva, i sentimenti associati a loro. Quindi, a turno, controllare la popolazione e come si sentono.


sentimenti

In tutto il romanzo l'idea di condividere i propri sentimenti si ripresenta e viene fatta da tutti nella comunità. I sentimenti, accettabili o meno, fanno parte di chi siamo come esseri umani. La condivisione di sentimenti mantiene un livello di controllo sulla comunità. Gli anziani hanno iniziato a sentirsi partecipi, così da poter controllare come dovrebbero sentirsi le persone.


Sogni

I sogni sono un motivo universale in letteratura. Spesso gli scrittori usano i sogni per trasmettere significato, prefigurare o creare paura o suspense. I sogni di Jonas mostrano al lettore l'oppressione della sua società. Non gli è permesso di sognare, anche se è piacevole. Il suo sogno inizia il suo risveglio, poiché non capisce perché i sogni siano vietati.


Altri simboli

  • La neve
  • Slitta
  • Gabriel
  • Il fiume
  • Nudità
  • Uscita / Morte

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-8

Livello di Difficoltà 4 (difficile / Complex)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in The Giver. Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Identificare il tema (s) da The Giver si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
  3. Creare un'immagine per gli esempi che rappresentano questo tema.
  4. Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
  5. Salvare e inviare il tuo storyboard.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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