Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano Tone, Word Choice, Imagery, Style e Theme. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In un TWIST, gli studenti si concentrano su un particolare paragrafo o su poche pagine, per approfondire il significato dell'autore.
Usando un estratto di A Tale of Two Cities , gli studenti possono descrivere, spiegare e discutere citazioni importanti dal testo e analizzare l'uso dell'autore dello stile e della scelta delle parole per migliorare il significato.
Era il migliore dei tempi, era il peggiore dei tempi, era l'era della saggezza, era l'era della follia, era l'epoca della credenza, era l'epoca dell'incredulità, era la stagione della Luce, era la stagione delle tenebre, era la molla della speranza, era l'inverno della disperazione, avevamo tutto davanti a noi, non avevamo nulla davanti a noi, andavamo tutti diretti verso il paradiso, andavamo tutti diretti nella direzione opposta - in Insomma, il periodo era così lontano come quello attuale, che alcune delle sue più rumorose autorità insistettero perché venisse accolta, nel bene e nel male, nel solo livello di paragone superlativo.
| T |
TONO | riflettente, saggio, malinconico, oscuro |
|---|---|---|
| W |
SCELTA DELLE PAROLE | era, meglio, peggio, follia, saggezza, epoca, stagione, primavera, inverno, luce, buio, speranza, disperazione tutto, niente |
| io |
IMMAGINI | Era la molla della speranza, era l'inverno della disperazione. |
| S |
STILE | Il passaggio è un run-on pieno di contraddizioni. La lunghezza tortuosa della citazione indica una storia e un tempo del passato, e le contraddizioni esistono allo stesso tempo, rendendo il periodo in questione di natura paradossale. |
| T |
TEMA | Il narratore sta riflettendo su un tempo tumultuoso e pieno di tensione perché l'aristocrazia e la gente comune sono in disaccordo tra loro, proprio come le contraddizioni che Dickens evidenzia in queste prime righe. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Eseguire un'analisi torsione del paragrafo di apertura da A Tale of Two Cities. Ricordate che TWIST sta per tono, Word Scelta, Imagery, stile, tema.
Scomponi ogni elemento di TWIST—Tono, Scelta delle parole, Immagini, Stile e Tematica—in definizioni semplici e adatte agli studenti, fornendo esempi chiari. Usa inizia frasi, schede di ancoraggio o segnali visivi per aiutare gli studenti a identificare e discutere ogni parte con sicurezza.
Scegli un passaggio breve e leggilo ad alta voce, facendo pause per riflettere ad alta voce su ogni elemento di TWIST. Condividi il tuo processo di pensiero affinché gli studenti vedano come affrontare il testo. Evidenzia parole o immagini specifiche mentre analizzi per renderlo concreto.
Assegna a ogni gruppo un elemento di TWIST o un passaggio breve. Incoraggia discussione e collaborazione mentre i gruppi trovano evidenze nel testo. Permetti agli studenti di condividere i loro risultati con la classe per un rinforzo extra.
Fornisci una tabella semplice o un foglio di lavoro dove gli studenti possano annotare appunti per ogni elemento di TWIST. Gli strumenti visivi aiutano a organizzare il pensiero e rendono più facile confrontare le idee. Incoraggia gli studenti a disegnare o usare simboli oltre alle parole.
Invita gli studenti a presentare le loro scoperte TWIST tramite poster, storyboard o diapositive digitali. Riconosci approcci creativi e sforzi di gruppo. Mostrare il lavoro degli studenti rafforza la fiducia e approfondisce la comprensione.
L’analisi TWIST è una strategia letteraria in cui gli studenti esaminano un passaggio analizzandone Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tematica. Questo metodo aiuta ad approfondire la comprensione del linguaggio e dell’intento di un autore, favorendo capacità di lettura critica.
Inizia selezionando un passaggio chiave, poi guida gli studenti a identificare e discutere di Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tematica. Incoraggiali a usare storyboard o visual per rappresentare ogni elemento e spiegare le loro scelte con scrittura per un coinvolgimento più profondo.
Gli esempi includono: Quale tono stabilisce Dickens nell’incipit? Quali parole creano immagini vivide? Come il stile riflette i temi del romanzo? Queste aiutano gli studenti a concentrarsi sulle tecniche e sul significato dell’autore.
Il metodo TWIST favorisce la lettura attenta e il pensiero critico suddividendo testi complessi in elementi gestibili. Supporta le capacità analitiche e aiuta gli studenti a articolare le proprie interpretazioni, specialmente con opere impegnative come Una storia di due città.
Prima scegli un passaggio. Poi, per ogni lettera di TWIST, seleziona immagini o scene che illustrano Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tematica. Aggiungi descrizioni per ogni scelta, revisiona e finalizza il progetto per la consegna.