Once è scritto in prima persona e raccontato da un bambino di dieci anni. Il linguaggio e il modo in cui Felix parla è infantile, innocente e selvaggiamente creativo. I bambini si divertiranno a scoprire la loro parte preferita della storia e il modo in cui viene raccontata. Per questa attività, gli studenti sceglieranno una parte o una citazione e creeranno uno storyboard che illustri cosa significa per loro .
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita da un libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita in Once . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: citazione, illustrazione, 1-2 frasi su cosa significa per te.
Set up a weekly or bi-weekly quote journal for your class. This encourages ongoing reflection and helps students make personal connections throughout the book.
Share an example of a quote that resonates with you and explain your personal connection. Demonstrating your thought process guides students and builds their confidence.
Prompt students to notice lines that make them feel, think, or wonder as they read. Encouraging reflection helps students pick quotes that truly matter to them.
Organize brief sharing sessions where students read their chosen quote and journal entry aloud. This builds classroom community and exposes students to diverse perspectives.
Invite students to add quick sketches or visual notes alongside their quote reflections. Visual elements support understanding and creativity, making the activity more engaging.
L'Attività di Connessione di Citazioni Uniche chiede agli studenti di scegliere una citazione o scena preferita dal romanzo Once di Morris Gleitzman e di creare uno storyboard che ne illustri il significato. Questa attività incoraggia connessioni testo a se stesso ed espressione creativa.
Incoraggia gli studenti a selezionare citazioni o scene che risuonano personalmente o riflettono temi importanti o lo sviluppo dei personaggi. Spingili a pensare a momenti che li hanno fatti sentire, interrogare o riflettere.
Collegando le citazioni alla loro vita, gli studenti rafforzano comprensione, empatia, pensiero critico e la capacità di interpretare la letteratura da diverse prospettive.
Gli studenti devono: 1) cliccare su 'Inizia compito', 2) scegliere una citazione o scena preferita, 3) creare un'immagine che rappresenti la citazione e 4) scrivere 1-2 frasi spiegando cosa significa la citazione per loro.
Condividere e discutere le citazioni scelte permette agli studenti di vedere prospettive diverse, comprendere connessioni personali e apprezzare come interpretazioni diverse arricchiscano l'esperienza di lettura.