L'uso degli storyboard è un ottimo modo per gli studenti di distinguere le differenze tra l'imperfetto e il passé composé . Usando una T Chart, gli studenti scriveranno frasi usando l'imperfetto e il passé composé e illustreranno le scene da seguire . Questo formato può aiutare gli studenti a identificare una serie di differenze tra i due tempi, come l'azione sostenuta contro l'azione finita o l'azione abituale rispetto agli eventi di una volta.
Lo storyboard di esempio è impostato per visualizzare un'azione in corso interrotta da un'azione singola. Le immagini dello storyboard aiuteranno gli studenti a immaginare lo scenario e a rafforzare ulteriormente la regola grammaticale. Questo può essere modificato e utilizzato come modello per gli studenti, oppure gli studenti possono creare i propri scenari dal modello vuoto fornito.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Usa un diagramma a T per esercitarti a scrivere nell'imparfait e nel passé composé. Crea frasi che descrivono azioni limitate e di interruzione.
Migliora la comprensione degli studenti includendo esercizi orali in cui gli studenti spiegano le loro scene del storyboard usando entrambi i tempi ad alta voce. Questo aumenta la sicurezza nel parlare e aiuta a identificare le aree di confusione.
Mostra come descrivere una scena del storyboard usando l'imperfetto e il passato prossimo parlando ad alta voce mentre indichi ogni pannello. Il modeling fornisce esempi chiari e stabilisce aspettative per gli studenti.
Assegna agli studenti delle coppie e chiedi loro di descrivere a turno le scene del storyboard dell'altro usando entrambi i tempi. Il feedback tra pari incoraggia l'ascolto attivo e rinforza l'uso corretto nel contesto.
Fornisci avviatori di frase come “Quando ero giovane,…” o “Improvvisamente, lui/lei…” per aiutare gli studenti a strutturare le loro spiegazioni orali. Lo scaffolding supporta gli apprendenti di tutti i livelli di competenza.
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Il imperfetto in francese descrive azioni in corso, abituali o di sfondo nel passato, mentre il passé composé viene usato per azioni completate, uniche o che interrompono. Usarli insieme aiuta a trasmettere con maggiore precisione la sequenza temporale e la natura degli eventi passati.
Storyboard illustrano visivamente il contrasto tra azioni in corso e azioni finite, facilitando la comprensione di quando usare l'imperfetto rispetto al passé composé. Creare immagini per ogni tempo rafforza la comprensione attraverso il contesto e la narrazione.
Una tabella a T è un organizzatore grafico con due colonne. Per i tempi francesi, usa un lato per le frasi all'imperfetto (azioni in corso) e l'altro per il passé composé (azioni interrotte o concluse). Aggiungi illustrazioni per chiarire ogni scenario.
Sì! Consentire agli studenti di inventare i propri scenari incoraggia la creatività e un apprendimento più profondo. Possono usare modelli vuoti per inventare storie, scrivere frasi per ogni tempo e illustrare gli eventi, rendendo la pratica grammaticale coinvolgente.
Esempio: Je lisais un livre quandé le téléphone a sonné. (Stavo leggendo un libro quando il telefono squillò). Qui, lisais (stavo leggendo) è imperfetto per l'azione di sfondo, e a sonné è passato prossimo per l'evento interruttivo.