Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyno žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.
Šis pavyzdys naudoja žodį "Egzaltować":
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš Čarlis ir šokolado fabrikas.
Skatinkite mokinius dirbti kartu, sukurdami klasės sieną arba skelbimų lentą, kur kiekvienas galės pridėti savo pasirinktas žodyno žodžius, apibrėžimus ir iliustracijas. Tai kuria bendrą mokymosi išteklių bazę ir skatina tarpusavio diskusijas.
Padalinkite savo klasę į mažas grupes ir priskirkite kiekvienai grupei žodyno žodžių rinkinį iš teksto. Taip užtikrinama, kad visi svarbūs terminai būtų aptarti, ir suteikiama mokiniams atsakomybė mokyti savo žodžius klasės draugams.
Kviečiame kiekvieną mokinį ar grupę pristatyti savo Frayer modelį klasei. Šis metodas didina pasitikėjimą savimi ir stiprina supratimą, kai mokiniai paaiškina ir aptaria žodžius savo žodžiais.
Įtraukite interaktyvius žaidimus, kaip „Žodyno bingo“ ar „Charades“, naudojant pasirinktus žodžius. Žaidimai padaro apžvalgos sesijas smagias ir gerina įsimenimą aktyviai įsitraukiant.
Paklauskite mokinių naudoti kiekvieną žodyną sakinyje apie savo gyvenimą ar patirtį už knygos ribų. Šis asmeninis ryšys gilina supratimą ir padeda žodžius įsiminti lengviau.
Frayer modelis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams suprasti žodyno reikšmę, suskirstant žodį į apibrėžimą, savybes, pavyzdžius ir nepavyzdžius. Naudojant šį metodą su žodžiais iš Charlie ir šokolado fabriko skatinama giluminė supratimo ir įsiminimo stiprinimas.
Norint sukurti vaizdinę žodyno lentelę, pasirinkite žodį iš knygos, suraskite jo apibrėžimą, aprašykite jo savybes, parodykite pavyzdžius ir nepavyzdžius, ir pridėkite paveikslėlių ar scenų iš istorijos, kad iliustruotumėte prasmę. Naudodamiesi tokiais įrankiais kaip Photos for Class, galite rasti vaizdų.
Veiklos, kurios įtraukia mokinius, apima Frayer modelį, kurti žodyno lenteles, vaidinti scenas, kurti žodžių žemėlapius ir tiesiogiai cituoti žodžius iš teksto. Šios strategijos padeda stiprinti žodyno supratimą kontekste 4 ir 5 klasių mokiniams.
Teikiant tiek pavyzdžių (sinonimų), tiek nepavyzdžių (antonymų), padeda mokiniams suprasti žodžio pilną reikšmę ir išvengti supainiojimo, stiprinant kalbos įgūdžius ir skaitymo supratimą.
Taip, mokiniai gali pasirinkti žodžius, su kuriais susiduria skaitant Charlie ir šokolado fabriką, arba naudotis mokytojo pateiktais sąrašais. Tai skatina atsakomybę ir gilų įsitraukimą į tekstą.