„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kurie naudoja žodyną iš tūkstantis Splendid Suns kūrimą. Daugelis žodžių visoje istorijoje yra urdu, ir jie yra svarbūs siekiant suprasti ne tik Afganis kultūrą, bet ir simbolių plėtrą ir politinius įvykius romane. Čia yra iš kelių žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su romano sąrašas, ir iš pavyzdys vizualinį žodyną lentos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių tūkstantis Splendid Suns sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kurie naudoja žodyną iš tūkstantis Splendid Suns kūrimą. Daugelis žodžių visoje istorijoje yra urdu, ir jie yra svarbūs siekiant suprasti ne tik Afganis kultūrą, bet ir simbolių plėtrą ir politinius įvykius romane. Čia yra iš kelių žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su romano sąrašas, ir iš pavyzdys vizualinį žodyną lentos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių tūkstantis Splendid Suns sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Skatinkite mokinius dirbti mažose grupėse, kur kuriamas bendras žodynas. Tai skatina komandinį darbą ir padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų, diskutuojant apie žodžių reikšmes ir pavyzdžius.
Numatyti konkrečius uždavinius, tokius kaip tyrėjas, iliustratorius ir pristatytojas kiekvienam mokiniui. Aiškūs vaidmenys skatina visų įsitraukimą ir užtikrina, kad visi mokiniai prisidėtų prie galutinio projekto.
Paklauskite kiekvienos grupės ne tik apie žodžio apibrėžimą, bet ir apie jo kilmę bei kultūrinį kontekstą. Tai gilina supratimą ir sujungia žodyną su knygos nustatyta aplinka.
Leiskite grupėms rodyti savo žodyno lenteles aplink klasę. Suteikite mokiniams galimybę vaikščioti aplink, apžiūrėti kitų darbus ir užduoti klausimus, kad sustiprintumėte mokymąsi interaktyviu būdu.
Vesti trumpą diskusiją apie tai, kurie žodžiai buvo sudėtingiausi ar įdomiausi. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams susieti žodyną su romano platesnėmis temomis.
Pagrindiniai žodynų žodžiai iš Šimtas saulėtų saulių apima terminus kaip kolba, burka, tandooras, džinas, hijabas, nikas, tahamulas, harami, jo, džihadas, bruskuotis, imprudentija, rūstus ir nostalgiškas. Šie žodžiai padeda mokiniams suprasti afganų kultūrą ir romano temas.
Įtraukite mokinius į sukurti vizualinius žodynų lentas, naudojant scenas, personažus ir vaizdus, siekiant iliustruoti žodžių reikšmes. Skatinkite juos rašyti sakinius su kiekvienu žodžiu ir kartu tyrinėti apibrėžimus, siekiant gilinti supratimą.
Vizuali žodynų lenta yra grafinė organizatorė, kurioje mokiniai sujungia žodynų žodžius su apibrėžimais, pavyzdžiais sakiniuose ir iliustracijomis. Naudojant ją su romanais kaip Šimtas saulėtų saulių, padeda mokiniams susieti naujus terminus su pasakojimo kontekstu ir vaizdiniais ženklais.
Suprasti urdu žodyną yra svarbu, nes jis suteikia įžvalgų į afganišką kultūrą, personažų foną ir politinius įvykius, vaizduojamus romane, praturtindamas mokinių supratimą ir įsitraukimą.
Naudokite strategijas kaip vaizdinius pasakojimo lentas, grupines diskusijas, sakinių kūrimą ir žodžių susiejimą su mokinių patirtimi. Pasikartojimas ir vaizdinė medžiaga gali padaryti sudėtingus terminus įsimintinesnius ir prasmingesnius.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja