Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Vadinkite mokinius bendradarbiaujant įgyvendinti idėjų generavimo sesiją pradedant klasės diskusija apie temą ir užduodant klausimus, kurie skatina idėjų gimimą. Naudokite didelį diagramą arba skaitmeninį lentą idėjoms surinkti, kad visi galėtų matyti ir prisidėti, taip padarydami procesą įtraukiantį ir įdomų.
Demonstruokite, kaip nustatyti prioritetus aptardami, kurie momentai turėjo didžiausią įtaką temai. Aiškiai išsakykite savo pasirinkimus, kad mokiniai išmoktų atskirti pagrindinius etapus nuo papildomos informacijos.
Vadinkite mokinius naudotis patikimais šaltiniais kaip vadovėliais ir edukacinėmis svetainėmis savo tyrimams. Parodykite, kaip patikrinti faktus ir palyginti informaciją, kad užtikrintumėte tikslumą kiekvienos laiko juostos įrašui.
Patarinkite mokiniams naudoti piešinius, skaitmenines nuotraukas ar žurnalų iškarpas, kad atvaizduotų kiekvieną įvykį. Pabrėžkite, kaip vaizdiniai elementai padeda įsiminti informaciją ir pasakoja jų pasirinktos temos istoriją.
Aptarkite kiekvieną laiko juostą dėl išsamumo ir tikslumo, siūlydami konkrečią pagyrimą ir konstruktyvius patarimus. Organizuokite parodą ar virtualų pristatymą, kad švęstumėte mokinių darbą ir mokymąsi!
Istorijos laiko juostos projektas yra edukacinė veikla, kurioje mokiniai organizuoja ir iliustruoja svarbiausius įvykius, žmones ar faktus chronologine tvarka. Tai padeda jiems vizualizuoti įvykių seką ir suprasti jų istorinę įtaką.
Norėdami sukurti laiko juostą su Storyboard That, pradėkite užduotį, pasirinkite 5–10 svarbiausių įvykių, įveskite kiekvieno įvykio datą ir aprašymą, pridėkite pavadinimą ir kurkite iliustracijas naudodami platformos scenas ir personažus. Išsaugokite darbą, kai jį baigsite.
Puikios temos vidurinių mokyklų laiko juostos projektams yra Vietnamiečių karas, balsavimo teisės istorija, spausdinimo spaudos raida, biografijos arba svarbūs įvykiai iš mokyklos nagrinėjamos apysakos ar istorinės epochos.
Laiko juostos padeda mokiniams pereiti nuo datų įsiminimo prie kritinio mąstymo apie tai, kaip įvykiai susiję ir veikia vieni kitus. Jos taip pat palaiko vizualinius mokinius ir padaro sudėtingą informaciją lengviau prieinamą.
Alternatyvos apima laiko juostos plakatus, darbui naudojamas lapų dydžio laiko juostas pristatymams ar galerijos perėjimams, arba kelių šablonų naudojimą, suteikiant mokiniams kūrybingas galimybes rodyti chronologinę informaciją.