Suteikti studentams su klausimu ar greitai atsakyti su siužetinės linijos, naudojant tekstinę įrodymus. Pavyzdys eilutę yra "Ką komplikacijų ar Greg patirtį su savo draugu Rowley?"
Galimi atsakymai į eilutę apima:
Kiti atsakymai:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, atsakanti į eilutę, naudojant bent tris pavyzdžius iš dienoraštis Wimpy Kid. Spustelėkite "Pridėti langelių" pakeisti pavyzdžių.
Skatinti bendradarbiavimą leidžiant mokiniams dalintis savo siužetų pavyzdžiais mažose grupėse. Skatinkite kiekvieną mokinį paaiškinti savo įrodymus ir klausytis kolegų samprotavimų, kad būtų gilinama supratimo ir kritinio mąstymo įgūdžiai.
Teikti sakinio pradžiamokšlius kaip „Pagal tekstą...“ arba „Autorius tai rodo, kai...“, padedant mokiniams pasitikėti įžanginius citatus ar perpasakojimus. Tai stiprina mokslinį kalbėjimą ir palaiko mokinius, kuriems reikalinga struktūra.
Parodyti skirtumą tarp perteikimo ir tiesioginio citavimo pateikiant pavyzdžių iš Dienoraščio apie mažą vaiką. Pabrėžti, kada kiekvienas yra tinkamas, kad mokiniai galėtų priimti apgalvotus sprendimus savo siužetų lentelėse.
Duoti mokiniams patikrinimo sąrašą (pvz., „Ar mano klasės draugas naudojo tris pavyzdžius?“, „Ar įrodymas aiškus?“) peržiūrint vieni kitų darbus. Tai padeda mokiniams reflektuoti apie kokybę ir palaiko augimo mąstyseną.
Naudokite teksto įrodymą iš Wimpy Kid dienoraštis: kruopščiai perskaitykite užduotį, raskite pavyzdžių arba citatų knygoje, kurios palaiko jūsų atsakymą, ir įtraukite jas į savo atsakymą. Perpasakokite arba cituokite tiesiogiai ir paaiškinkite, kaip kiekvienas pavyzdys susijęs su užduotimi.
Efektyvūs klausimai yra: Kokius sunkumus Greg patiria su savo draugu Rouliju?, Kodėl autorius įtraukė piešinius visame tekste?, ir Kodėl ironiška, kad Gregas būtų tas, kuris turės Sūrio kontaktą?. Šie klausimai skatina mokinius rasti ir paaiškinti pagalbinius detalius iš istorijos.
Siužeto lentos veikla prašo mokinių atsakyti į klausimą pasirinkus ir iliustruojant bent tris pavyzdžius iš Wimpy Kid dienoraštis. Mokiniai perpasako arba cituoja tekstą, vaizduoja scenas ir organizuoja savo įrodymus vizualiai, kad palaikytų savo atsakymą.
Mokiniai gali naudoti voratinklį, įdėdami užduoties tekstą į centrą, o tada išplėsdami su trimis ar daugiau palaikančių pavyzdžių iš knygos. Kiekvienas šakas apima citatą arba perpasakojimą ir iliustraciją, padedančią organizuoti ir paaiškinti savo mąstymą.
Žingsniai yra: 1) Perskaityti užduotį, 2) Prisiminti arba perskaityti atitinkamas knygos dalis, 3) Rasti bent tris palaikančius pavyzdžius, 4) Perpasakoti arba cituoti ir 5) Paaiškinti, kaip kiekvienas pavyzdys padeda jūsų atsakymui.