Šioje veikloje studentai apžvelgs, kaip buvo atrastos šios skirtingos EM bangos. Jie sukurs pasakojimo siužetinę liniją, kaip buvo padarytas atradimas . Ši veikla paskatins jūsų studentus pasidomėti keletu nuostabių pasakojimų apie mokslo atradimus. Leisdami jiems pasirinkti, kurią EM spektro dalį jie nori ištirti, jie galės perimti atsakomybę už savo darbą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Papasakokite istoriją apie tai, kaip viena EM spektro dalis buvo atrasta naudojant pasakojimo siužetinę liniją.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Visi vizualizacijos yra lengva suprasti ir padėti pasakoja istoriją. | Kai kurie iš vizualizacijos yra lengva suprasti. | Ne daugelis vizualizacijų yra lengva suprasti. |
| Rašymas | Rašytinis darbas pasakoja tiksliai. Tai yra aiškus ir lengvai suprantamas. | Rašytinis darbas pasakoja istoriją, tačiau kai kurios dalys ir painiojamos ir nėra lengva suprasti. | Rašytinė darbo neturi papasakoti istoriją tiksliai. Tai nėra aiškios ir lengvai suprantamos. |
| Kūrybiškumas | Darbas yra labai kūrybingi. Jis gali būti naudojamas kaip pavyzdingai modelį. | Kūrybiškumas yra akivaizdi. | Kūrybiškumas nėra akivaizdus. |
| Konvencijų | Yra tik nedideles klaidas gramatikos, skyrybos, rašybos, ar naudojimo, jei tokių yra. | Yra keletas klaidų gramatikos, skyrybos, rašybos, ar naudojimo. | Yra daug klaidų gramatikos, skyrybos, rašybos, ar naudojimo. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
