Gilinimasis į vieną elektromagnetinio spektro dalį yra puikus būdas studentams geriau suprasti ir atskirti kiekvieną dalį. Vykdydami šią užduotį, jie sukurs plakatą, ištyrę vieną iš radiacijos rūšių: radiją, mikro, infraraudonąją, matomą šviesą, ultravioletinę, rentgeno ir gama. Studentai turėtų nurodyti, kur spinduliuotė patenka į spektrą, bangos ilgį, pavojus, panaudojimą ir bet kokią kitą informaciją, kurią jie laiko jums svarbia. Tada mokiniai gali atsispausdinti arba skaitmeniniu būdu pristatyti savo plakatus klasei!
Jei norite pridėti papildomų šablonų, kuriuos norite pridėti prie šios užduoties, žr. Mūsų plakatų šablonų galeriją.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite plakatą, kuriame būtų išsamiai aprašyta viena iš elektromagnetinio spektro spinduliuotės rūšių. Bent jau įtraukite dažnį, bangos ilgį, naudojimą, pavojus, atradimą ir vietą spektre.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
---|---|---|---|
Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |