Po to, kai studentai surinko informaciją apie judaizmą, skaitydami informatyvius tekstus, literatūrą ar žiūrėdami vaizdo įrašą, jie gali parodyti savo supratimą naudodami vorų žemėlapį. Studentai išryškins svarbius faktus apie judaizmą naudodamiesi iliustracijomis ir aprašymais. Tai puikus būdas padėti organizuoti informaciją ir gali būti greita nuoroda peržiūrint testus ir viktorinas! Šis pavyzdys atsako į šiuos esminius klausimus apie judaizmą:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame būtų aprašyti įvairūs svarbūs judaizmo faktai ir bruožai.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: mažiausiai 5 langeliai, kuriuose pateikiami įvairūs faktai apie judaizmą. Atitinkamos scenos kiekvienai kategorijai iliustruoti. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Pradėkite mokiniams pristatydami judaizmą kaip religiją. Mokytojai gali trumpai apžvelgti religijos istoriją, įsitikinimus ir dabartinį sekimą, kad mokiniai suprastų savo tyrimo tikslus ir apimtį.
Aptarkite su mokiniais įvairius aspektus, kuriuos jie gali paliesti, norėdami daugiau sužinoti apie religiją. Pavyzdžiui, studentai gali tyrinėti tikėjimus, religines šventes ir šventes, religines figūras, simbolius ir svarbias vietas. Mokiniai gali sudaryti grupes ir kiekviena grupė gali paliesti vieną iš šių savo tyrimo aspektų.
Pateikite gerai sudarytą patikimų šaltinių sąrašą. Į šią kategoriją gali patekti knygos, esė, vaizdo įrašai, svetainės ir moksliniai leidiniai. Įsitikinkite, kad šaltiniai yra patikimi ir atitinka amžių. Mokytojai gali suteikti prieigą prie išteklių, atsižvelgdami į mokinių supratimo lygį. Jaunesniems mokiniams mokytojai gali rekomenduoti paprastas knygas ir informatyvius vaizdo įrašus, o suaugusiems – pažangius mokslinius darbus ir net pirminius šaltinius.
Skatinkite studentus pateikti savo perspektyvas ir analizę, pagrįstą jų studijomis. Tai gali lemti sudėtingesnį judaizmo supratimą. Mokiniai gali diskutuoti atlikę kritinę savo temų analizę ir surinkę informaciją, kad galėtų pasidalinti šia informacija su savo klasės draugais ir paskatinti diskusiją.
Skatinkite mokinius kruopščiai organizuoti iki šiol surinktą ir analizuotą informaciją. Mokiniai gali naudoti minčių žemėlapius, kad nubrėžtų kontūrą arba struktūrą, pagal kurią jie nori pristatyti savo tyrimą, ir panaudoti tą sistemą, kad sukurtų gerai struktūruotą darbą.
Judaizmo įkūrėjas dažnai laikomas Abraomu. Jis laikomas žydų tautos įkūrėju ir, kaip teigiama, pasirašė sandorą su Dievu pagal biblinę tradiciją. Abraomas laikomas viena pagrindinių šios religijos figūrų.
Tora, kurią sudaro pirmosios penkios Biblijos knygos, ir Talmudas, kuris yra pagrindinis rabininio judaizmo šaltinis ir pateikia Toros interpretacijas bei diskusijas, yra du pagrindiniai judaizmo šventieji raštai.
Viena švenčiausių judaizmo vietų yra Vakarų siena, paprastai vadinama Raudų siena, kuri yra antrosios Jeruzalės šventyklos reliktas. Tai maldos, piligrimystės vieta ir reikšminga judaizmo pasekėjų garbinimo vieta.