Išklausę trumpų apdovanojimų laimėjusių knygų „ 28 dienos“ ir „ Nugalėtojai“ trumpų afrikiečių amerikiečių keitiklių aprašymų, studentai išsirinks vieną afroamerikietišką modifikatorių , kurį tirs, o tada sukurs biografijos plakatą, kuriame bus pateikti svarbūs faktai ir vaizdiniai atributai, kurie reprezentuos tą asmenį.
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip galingą šių žymių žmonių ir jų pasiekimų priminimą.
Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus klasės draugams, dalindamiesi žiniomis apie savo asmenį.
Plakatai taip pat galėtų būti sujungti į knygą ar „žodyną“ ir kad mokiniai galėtų skaityti iki jaunesnių klasių, norėdami užsiimti bendruomenės mokymu!
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirkite svarbų asmenį, paryškintą per 28 dienas arba Nugalėtoją . Sukurkite plakatą, kuriame pateikiami svarbūs jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, 1-3 svarbiausi pasiekimai, 1-6 iliustracijos
Padidinkite mokinių įsitraukimą organizuodami klasės galerijos peržiūrą. Rodykite plakatėlius aplink kambarį, kad mokiniai galėtų vaikščioti, stebėti ir sužinoti apie skirtingus pokyčių darytojus. Ši interaktyvi veikla skatina smalsumą, judėjimą ir pagarbų tarpusavio atsiliepimą.
Suplanuokite stalų ir sienų erdvę, kad sukurtumėte aiškias kelių peržiūrai takus. Pakabinkite kiekvieną plakatą akių lygyje ir numeruokite juos patogiam nuorodų naudojimui. Šis nustatymas užtikrina, kad visi mokiniai galės patogiai matyti kiekvieną plakatą.
Pašalinkite kiekvienam mokiniui galerijos peržiūros užrašų lapą arba sąsiuvinį. Paklausykite jų užrašyti vieną naują faktą ar įkvepiantį detalių apie kiekvieną pokyčių darytoją, kai jie juda nuo plakato prie plakato. Tai padeda mokiniams būti susitelkusiems ir atsakingiems.
Teikite lipdukus ar atsiliepimų lapus, kad mokiniai galėtų palikti malonius, konkrečius komplimentus bendraklasių plakatams. Tai stiprina klasės bendruomenę ir skatina apgalvotą refleksiją apie vieni kitų darbą.
Pakviesti mokinius pasidalinti tuo, ką jie sužinojo ir kurie pokyčių darytojai juos įkvėpė labiausiai. Skatinkite mokinius aptarti netikėtus faktus ir įvairių vaidmenų modelių svarbą istorijoje.
Biografijos plakato veikla Afroamerikiečių keitikams prašo mokinių ištirti žymų asmenį, tada sukurti plakatą, pabrėžiantį jų gyvenimą, didžiausius pasiekimus ir vaizdinius elementus. Tai padeda mokiniams sužinoti apie istoriją ir tobulinti tyrimo bei pristatymo įgūdžius.
Vadovaukite mokiniams dalindamiesi trumpomis aprašymų iš knygų, tokių kaip 28 dienos ar Nepažymėti, tada leiskite jiems pasirinkti keitiką, kuris įkvepia juos. Galite pateikti sąrašą žinomų asmenų arba leisti mokiniams naudotis mokyklos ištekliais idėjoms.
Stiprus biografijos plakatas turėtų apimti asmens vaizdą, vardą, gimimo/mirties datas, 1-3 svarbiausius pasiekimus ir atitinkamus iliustracijas arba simbolius. Tai padaro plakatą informatyviu ir vizualiai patraukliu.
28 dienos autorius Charles R. Smith Jr. ir Nepažymėti autorius Kwame Alexander yra puikios, apdovanojimus pelniusios knygos, kurios supažindina mokinius su įtakingais Afroamerikiečių asmenimis per trumpas biografijas ir iliustracijas.
Sujunkite mokinių plakatus į klasės knygą arba parodykite juos mokyklos aplinkoje. Mokiniai gali pristatyti savo plakatus arba skaityti juos jaunesniems mokiniams, skatinant bendruomenės mokymąsi ir šventimą apie Juodosios istorijos įvairovę.