Brianas per visą savo laiką dykumoje sužino keletą pamokų, kurių daugelis yra susiję su išlikimu. Jie yra naudingi ir įdomūs studentams suprasti ir, jei jie ypač domina, galbūt netgi moksliniai tyrimai! Paprašykite mokinių sukurti vieną išlikimo knygelės puslapį arba puslapių seriją, remiantis tuo, ką jie skaitė istorijoje.
Ši veikla gali būti išplėsta į klasės veiklą, jei studentai sukuria vieną ar du puslapius. Galite priskirti jiems konkrečias pamokas arba parinkti jas savo mėgstamiausiu. Baigę puslapius galima išspausdinti ir sujungti į klasės išgyvenimo knygelę!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite išgyvenimo knygelę arba brošiūros puslapį, kuriame pabrėžiamos ir iliustruojamos išgyvenimo pamokos, kurias Brajanas išmoko per dykumoje praleistą laiką.
Įtraukite mokinius į visos klasės pokalbį apie išgyvenimo įgūdžius, kuriuos naudoja Brianas knygoje
Rašykite įkvepiančius klausimus, pavyzdžiui, „Kuris įgūdis, jūsų manymu, buvo svarbiausias Briano išgyvenimui? Kodėl?“ arba „Kaip jaustumėtės būdami Briano situacijoje?“ Šie klausimai skatina kritinį mąstymą ir asmeninį ryšį.
Paaiškinkite, kad kiekvienas turėtų prisidėti bent viena idėja ar klausimu. Tai sukuria palaikančią aplinką, kurioje vertinamos visos balsai ir mokiniai jaučiasi patogiai dalindamiesi.
Parodykite nuotraukas apie išgyvenimo įrankius, gamtos vaizdus ar daiktus, paminėtus knygoje. Vizualai padaro diskusiją įdomesne ir padeda mokiniams įsivaizduoti pasakojimo aplinką.
Pabaigoje pakvieskite mokinius pasidalinti, ką jie sužinojo arba kas juos nustebino. Tai stiprina pagrindines idėjas ir skatina refleksiją apie išgyvenimo įgūdžius ir asmeninį augimą.
Hatchet išgyvenimo lankstinuko veikla yra pamokos užduotis, kurioje mokiniai sukuria puslapį arba lankstinuką, pabrėžiantį svarbiausias išgyvenimo pamokas, kurias išmoko Džrejus iš Hatchet autoriaus Gario Paulseno. Mokiniai gali iliustruoti ir paaiškinti šias pamokas, padedant jiems sujungti literatūrą su realaus gyvenimo išgyvenimo įgūdžiais.
Vadovaukite mokiniams identifikuoti svarbias išgyvenimo pamokas iš pasakojimo, naudoti tekstinius elementus aprašyti kiekvieną pamoką ir pridėti scenų ar iliustracijų, rodančių, kaip Džrejus išgyveno. Skatinkite juos pasirinkti mėgstamiausią pamoką arba paskirti konkrečias, tada sujungti jų puslapius į klasės lankstinuką dalijimuisi.
Pavyzdžiai išgyvenimo pamokų iš Hatchet apima saugaus geriamojo vandens radimą, prieglobstį statant, ugnies uždegimą, maisto paiešką ir ramybės išlaikymą ekstremaliomis situacijomis. Kiekviena pamoka parodo, kaip Džrejus prisitaiko ir išgyvena laukinėje gamtoje.
Taip, Hatchet išgyvenimo lankstinuko veikla gerai tinka tiek individualiems mokiniams, tiek grupėms. Mokiniai gali kurti savo puslapius arba bendradarbiauti, kad sudarytų klasės išgyvenimo lankstinuką, skatinant komandinius darbo įgūdžius ir kūrybiškumą.
Ši veikla idealiai tinka 4–5 klasių mokiniams, suderindama skaitymo ir supratimo įgūdžius su temomis ir pamokomis, esančiomis Hatchet knygoje.