Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai atpažins ir iliustruos „ Mažojo Roko liūtai“ temas . Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų 3 temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų tris jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
Istorija vyksta pietuose 1950-aisiais - tuo metu, kai juodaodžiams nebuvo suteiktos tokios pačios teisės kaip baltiesiems.
Daugelis romano veikėjų demonstruoja drąsą, tačiau Marlee yra tas, kurį skaitytojas labiausiai mato. Vienas iš Marlee drąsos pavyzdžių yra tai, kai ji pati pateikia pranešimą visos klasės akivaizdoje.
Marlee ir Liz draugystė nebus nutraukta dėl jų odos spalvos ar dar ko nors.
Marlee ir jos motina prisijungia prie WEC, o tai reiškia, kad Moterų pagalbos komitetas atidaro mūsų mokyklas. Skaitytojas taip pat sužino apie kitas realias grupes, kurios tuo metu siekė skatinti socialinį teisingumą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias Litl Roko liūtų temas. Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
Susodinkite mokinius į ratą ir pristatykite pagrindines „Mažųjų Roko liūtys“ temas. Leiskite kiekvienam mokiniui pasidalinti, kuri tema jiems labiausiai įsiminė ir kodėl. Skatinkite pagarbią klausymąsi ir užtikrinkite, kad visi dalyvautų. Tai stiprina klasės bendruomenę ir gilina supratimą apie pasakojimo žinutes.
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirkite konkrečią temą tyrinėti. Skirkite vaidmenis kaip užrašų darytojas, iliustratorius ir pristatytojas. Kiekviena grupė suranda pavyzdžių savo temai, sukuria trumpą eskizą ar diagramą ir ruošiasi pristatyti klasei. Tai skatina komandinį darbą ir užtikrina, kad visi balsai būtų išgirsti.
Skatinkite mokinius susieti temą iš romano su šiuo metu vykstančiu įvykiu ar problema. Leiskite mokiniams tirti ar diskutuoti, kaip žmonės šiandien rodo drąsą ar skatina socialinį teisingumą. Vadovaukite jiems dalintis atradimais trumpame klasės pristatyme. Realių pasaulio ryšių kūrimas didina aktualumą ir įsitraukimą.
Pakvieskite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip viena tema susijusi su jų pačių gyvenimu. Siūlykite sakinių pradžias, pvz., „Aš parodžiau drąsą, kai...“ arba „Laikas, kai aš pakėliau balsą už draugą buvo...“ Asmeninės refleksijos padeda mokiniams įsisavinti pasakojimo pamokas.
Mažųjų Roko Liūtai nagrinėja pagrindines temas, tokias kaip rasinė diskriminacija, drąsa, draugystė ir socialinė teisingumas. Šios temos padeda mokiniams suprasti istorinį kontekstą ir veikėjų augimą romane.
Mokiniai gali nustatyti temas ieškodami pasikartojančių idėjų, veikėjų veiksmų ir konfliktų per visą istoriją. Jie turėtų atkreipti dėmesį, kaip veikėjai reaguoja į iššūkius ir kokias žinutes kartoja autorius.
Drąsos pavyzdys yra tada, kai Marlee viena pati pristato savo kalbą klasėje, rodydama drąsą, nepaisant baimių ir sudėtingos socialinės aplinkos.
Draugystė yra romane pagrindinė, nes Marlee ir Liz ryšys rodo, kad tikra draugystė gali įveikti rasinius barjerus ir sunkumus, mokydama skaitytojus apie lojalumą ir supratimą.
Mokytojai gali skatinti mokinius kurti istorijų lentas, vaizduojančias kiekvieną temą, rašyti trumpus aprašymus ir naudoti pavyzdžius iš knygos. Šis vizualinis požiūris padeda gilinti supratimą apie romano žinutes.